【題目】如圖①,在菱形
中,
,
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以每秒2個單位的速度沿邊
向終點(diǎn)
運(yùn)動,過點(diǎn)
作
交邊
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
向上作
,且
,以
、
為邊作矩形
.設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動時間為
(秒),矩形
與菱形
重疊部分圖形的面積為
.
(1)用含
的代數(shù)式表示線段
的長.
(2)當(dāng)點(diǎn)
落在邊
上時,求
的值.
(3)當(dāng)
時,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,
(4)如圖②,若點(diǎn)
是
的中點(diǎn),作直線
.當(dāng)直線
將矩形
分成兩部分圖形的面積比為
時,直接寫出
的值
![]()
【答案】(1)
;(2)
;(3)
;(4)
或
.
【解析】
(1)由菱形性質(zhì)得∠D=∠B=60°,AD=AB=CD=4,△ACD是等邊三角形,證出△APQ是等腰三角形,得出PF=QF,PF=PAsin60°=
t,即可得出結(jié)果;
(2)當(dāng)點(diǎn)M落在邊BC上時,由題意得:△PDN是等邊三角形,得出PD=PN,由已知得PN=
PQ=3t,得出PD=3t,由題意得出方程,解方程即可;
(3)當(dāng)0<t≤
時,PQ=2
t,PN=
PQ=3t,S=矩形PQMN的面積=PQ×PN,即可得出結(jié)果;當(dāng)
<t<1時,△PDN是等邊三角形,得出PE=PD=AD-PA=4-2t,∠FEN=∠PED=60°,得出NE=PN-PE=5t-4,FN=
NE=
(5t-4),S=矩形PQMN的面積-2△EFN的面積,即可得出結(jié)果;
(4)分兩種情況:當(dāng)0<t≤
時,△ACD是等邊三角形,AC=AD=4,得出OA=2,OG是△MNH的中位線,得出OG=4t-2,NH=2OG=8t-4,由面積關(guān)系得出方程,解方程即可;
當(dāng)
<t≤2時,由平行線得出△OEF∽△MEQ,得出
,即
,解得EF=
,得出EQ=
,由三角形面積關(guān)系得出方程,解方程即可.
(1)∵在菱形ABCD中,∠B=60°,
∴∠D=∠B=60°,AD=AB=CD=4,△ACD是等邊三角形,
∴∠CAD=60°,
∵PQ⊥AC,
∴△APQ是等腰三角形,
∴PF=QF,PF=PAsin60°=2t×
=
t,
∴PQ=2
t;
(2)當(dāng)點(diǎn)M落在邊BC上時,如圖2所示:
![]()
由題意得:△PDN是等邊三角形,
∴PD=PN,
∵PN=
PQ=
×2
t=3t,
∴PD=3t,
∵PA+PD=AD,
即2t+3t=4,
解得:t=
.
(3)當(dāng)0<t≤
時,如圖1所示:
![]()
PQ=2
t,PN=
PQ=
×2
t=3t,
S=矩形PQMN的面積=PQ×PN=2
t×3t=6
t2;
當(dāng)
<t<1時,如圖3所示:
![]()
∵△PDN是等邊三角形,
∴PE=PD=AD-PA=4-2t,∠FEN=∠PED=60°,
∴NE=PN-PE=3t-(4-2t)=5t-4,
∴FN=
NE=
(5t-4),
∴S=矩形PQMN的面積-2△EFN的面積=6
t2-2××
(5t-4)2=-19t2+40
t-16
,
即S=-19t2+40
t-16
;
(4)分兩種情況:當(dāng)0<t≤
時,如圖4所示:
![]()
∵△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD=4,
∵O是AC的中點(diǎn),
∴OA=2,OG是△MNH的中位線,
∴OG=3t-(2-t)=4t-2,NH=2OG=8t-4,
∴△MNH的面積=
MN×NH=
×2
t×(8t-4)=
×6
t2,
解得:t=
;
當(dāng)
<t≤2時,如圖5所示:
![]()
∵AC∥QM,
∴△OEF∽△MEQ,
∴
,即
,
解得:EF=
,
∴EQ=
,
∴△MEQ的面積=
×3t×(
)=
×6
t2,
解得:t=
;
綜上所述,當(dāng)直線OM將矩形PQMN分成兩部分圖形的面積比為1:2時,t的值為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將正方形OABC繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形OA1B1C1,依此方式,繞點(diǎn)O連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次得到正方形OA2018B2018C2018,如果點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),那么點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為( )
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A. (1,1) B. (0,
) C. (
) D. (﹣1,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,D是△ABC中AB邊上的中點(diǎn),△ACE和△BCF分別是以AC、BC為斜邊的等腰直角三角形,連接DE、DF.
求證:DE=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩幢大樓的部分截面及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,小明在甲樓A處透過窗戶E發(fā)現(xiàn)乙樓F處出現(xiàn)火災(zāi),此時A,E,F在同一直線上.跑到一樓時,消防員正在進(jìn)行噴水滅火,水流路線呈拋物線,在1.2m高的D處噴出,水流正好經(jīng)過E,F. 若點(diǎn)B和點(diǎn)E、點(diǎn)C和F的離地高度分別相同,現(xiàn)消防員將水流拋物線向上平移0.4m,再向左后退了____m,恰好把水噴到F處進(jìn)行滅火.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點(diǎn)P在邊CD上,tan∠PBC=
,點(diǎn)Q是在射線BP上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)Q作AB的平行線交射線AD于點(diǎn)M,點(diǎn)R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索:
的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點(diǎn)Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展拓展課程展示活動,需要制作A,B兩種型號的宣傳廣告共20個,已知A,B兩種廣告牌的單價分別為40元,70元
(1)若根據(jù)活動需要,A種廣告牌數(shù)量與B種廣告牌數(shù)量之比為3:2,需要多少費(fèi)用?
(2)若需制作A,B兩種型號的宣傳廣告牌,其中B種型號不少于5個,制作總費(fèi)用不超過1000元,則有幾種制作方案?每一種制作方案的費(fèi)用分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),
于點(diǎn)Q,過點(diǎn)B作半圓O的切線,交OQ的延長線于點(diǎn)P,PA交半圓O于R,則下列等式中正確的是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),二次函數(shù)y=
x2+bx﹣2的圖象經(jīng)過C點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)平移該二次函數(shù)圖象的對稱軸所在直線l,若直線l恰好將△ABC的面積分為1:2兩部分,請求出此時直線l與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將△ABC以AC所在直線為對稱軸翻折180°,得到△AB′C,那么在二次函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使△PB′C是以B′C為直角邊的直角三角形?若存在,請求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一只不透明的盒子里有背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片,小馬從中隨機(jī)地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù);在另一只不透明的盒子里將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個小球混合后,小虎從中隨機(jī)地抽取一個,把小球上的數(shù)字做為減數(shù),然后計算出這兩個數(shù)的差.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)差為0的概率;
(2)小馬與小虎做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非正數(shù),則小馬贏;否則小虎贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎?請說明理由.
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