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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AC邊上的中線BD△ABC的周長分成12cm15cm兩部分,求△ABC各邊的長.

【答案】ABAC8cm,BC=11cm或ABAC10cm,BC7cm

【解析】【試題分析】本題目需要分類討論,設(shè)AB=2xcm,BCycm. (1)當ABAD=12cm,BCCD=15cm,

列方程組得: ,解得,從而得到ABAC=8cm,BC=11cm.

(2)ABAD=15cm,BCCD=12cm時,列方程組得 解得,ABAC=10cm,BC=7cm.最后根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,進行驗證.

【試題解析】

設(shè)AB=2xcm,BCycm.有以下兩種情況:(1)當ABAD=12cm,BCCD=15cm時, ,解得ABAC=8cm,BC=11cm,符合三邊關(guān)系;

(2)當ABAD=15cm,BCCD=12cm時, 解得ABAC=10cm,BC=7cm,符合三邊關(guān)系.

綜上所述,ABAC=8cm,BC=11cm或ABAC=10cm,BC=7cm.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】一種細胞的直徑約為0.000067米,將0.000067用科學記數(shù)法表示為(

A.6.7×105B.6.7×106C.6.7×10-5D.6.7×10-6

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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分別在DB、DC、BC的延長線上,BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ,則∠F=________

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【題目】已知:如圖1所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90O,AB=AC,直線MN經(jīng)過點A,BDMN于點DCEMN于點E.

(1)試判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)當直線MN運動到如圖2所示位置時,其余條件不變,判斷線段DEBD、CE之間的數(shù)量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習俗,五月初五早上,奶奶為小明準備了四只粽子:一只肉餡,一只香腸餡,兩只紅棗餡,四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同.小明喜歡吃紅棗餡的粽子.

1)請你用樹狀圖為小明預(yù)測一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率;

2)在吃粽子之前,小明準備用一格均勻的正四面體骰子(如圖所示)進行吃粽子的模擬試驗,規(guī)定:擲得點數(shù)向上代表肉餡,點數(shù)向上代表香腸餡,點數(shù)向上代表紅棗餡,連續(xù)拋擲這個骰子兩次表示隨機吃兩只粽子,從而估計吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率.你認為這樣模擬正確嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,線段和射線交于點

)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法).

①在射線上作一點,使,連接;

②作的角平分線交點;

③在射線上作一點,使,連接

)在()所作的圖形中,通過觀察和測量可以發(fā)現(xiàn),請將下面的證明過程補充完整.

證明:∵

____________________,①

平分

,

__________,②

,

,

,

.( )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上一點,E是AC的中點.

(1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長交AM于點F,(要求在圖中標明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,ADBC邊上的中線.

(1)畫出與△ACD關(guān)于點D成中心對稱的三角形;

(2)找出與AC相等的線段;

(3)探究:△ABCABAC的和與中線AD之間有何大小關(guān)系?并說明理由;

(4)AB=5,AC=3,求線段AD的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將長方形OABC置于平面直角坐標系中,A的坐標為(04),C的坐標為(m0)(m>0),D(m1)BC,將長方形OABC沿AD折疊壓平使點B落在坐標平面內(nèi),設(shè)點B的對應(yīng)點為點E.

1m=3,B的坐標為_________,E的坐標為_________;

2隨著m的變化試探索:E能否恰好落在x軸上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.

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同步練習冊答案