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若0.0002014用科學(xué)記數(shù)法表示為2.014×10n,則n的值為
 
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專(zhuān)題:
分析:絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
解答:解:0.0002014=2.014×10-4,則n=-4.
故答案為:-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
4
(3x-1)=1-
1
3
(x+3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x-1)2=9,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球?qū)官悾荣愐?guī)則規(guī)定每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分.兩隊(duì)一共比賽了10場(chǎng),甲隊(duì)保持不敗,得分超過(guò)22分,則甲隊(duì)至少勝了
 
場(chǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
3
+
1
9
+
1
27
+
1
81
+…+
1
3100
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

算式999032+888052+777072之值的十位數(shù)字為何?( 。
A、1B、2C、6D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要比較兩名同學(xué)在五次數(shù)學(xué)測(cè)試中誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)量是(  )
A、方差B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、平均數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批上海世博會(huì)的禮品盒制作業(yè)務(wù),為了確保質(zhì)量,該企業(yè)進(jìn)行試生產(chǎn).他們購(gòu)得規(guī)格是170cm×40cm的標(biāo)準(zhǔn)板材作為原材料,每張標(biāo)準(zhǔn)板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖1,(單位:cm)
(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值;
(2)在試生產(chǎn)階段,若將30張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法一裁剪,4張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側(cè)面和底面,做成圖乙的豎式與橫式兩種禮品盒.
①兩種裁法共產(chǎn)生A型板材
 
張,B型板材
 
張;
②已知①中的A型板材和B型板材恰好做成豎式有蓋禮品盒x個(gè),橫式無(wú)蓋禮品盒的y個(gè),求x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,且AC=6cm,BD=8cm,動(dòng)點(diǎn)PQ分別從點(diǎn)B,D同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,點(diǎn)P沿BCD運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)D停止,點(diǎn)Q沿DOB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)O停止1s后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止,連接AP,AQPQ.設(shè)△APQ的面積為y(cm2)(這里規(guī)定:線(xiàn)段是面積0的幾何圖形),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s).
(1)填空:AB=
 
cm,ABCD之間的距離為
 
cm;
(2)當(dāng)4≤x≤10時(shí),求yx之間的函數(shù)解析式;
(3)直接寫(xiě)出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使PQ與菱形ABCD一邊平行的所有x的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案