【題目】已知
在半徑為1的
上,直線
與
相切,
,連接
交
于點
.
![]()
(Ⅰ)如圖①,若
,求
的長;
(Ⅱ)如圖②,
與
交于點
,若
,求
的長.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
-1.
【解析】
(1)由切線的性質(zhì)可知∠OAC=90°,由三角形的內(nèi)角和定理可知∠AOC=30°,由∠AOB=∠AOC+∠BOC可得出∠AOB的度數(shù),結(jié)合OA=OB可得出∠OAB=∠OBA=30°,由此可得出OD=AD,由∠OAB與∠DAC互余可知∠DAC=60°=∠DCA,由此得出△DAC為等邊三角形,從而得出OD=AC,由特殊角的三角函數(shù)值即可得出結(jié)論;
(2)由OC⊥OB且OC=OB可知∠OBE=∠OEB=45°,再由BE∥OA可得出∠AOC=45°,結(jié)合切線性質(zhì)可得出OA=AC,根據(jù)角與角之間的關(guān)系逐步得出∠CAD=∠CDA=67.5°,由此可得出AC=CD,結(jié)合勾股定理即可得出結(jié)論.
解:(1)∵AC與⊙O相切,
∴∠OAC=90°.
∵∠OCA=60°,
∴∠AOC=30°.
∵OC⊥OB,
∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=120°.
∵OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA=30°,
∴OD=AD,∠DAC=60°
∴AD=CD=AC.
∵OA=1,
∴OD=AC=OAtan∠AOC=
.
(2)∵OC⊥OB,
∴∠OBE=∠OEB=45°.
∵BE∥OA,
∴∠AOC=45°,∠ABE=∠OAB,
∴OA=AC,∠OAB=∠OBA=22.5°,
∴∠ADC=∠AOC+∠OAB=67.5°.
∵∠DAC=90°-∠OAB=67.5°=∠ADC,
∴AC=CD.
∵OC=
=
,
∴OD=OC-CD=
-1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點
是
所對弦
上一動點,點
在
的延長線上,過點
作
交
于點
,連接
,已知
,
,設(shè)
,
兩點間的距離為
,
的面積為
.(當(dāng)點
與點
,
重合時,
的值為0.)
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小亮根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)
隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小亮的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了
與
的幾組值,如下表:
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 0 | 4.47 | 7.07 | 9.00 | 8.94 | 0 |
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;
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(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)
的面積為
時,
的長度約為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸相交于點
、
,與
軸相交于點
,過點
作
,與拋物線相交于點
.點
從點
出發(fā),在折線段
上以每秒2個單位長度向終點
勾速運(yùn)動,點
從點
出發(fā),在線段
上以每秒1個單位長度向終點
勻速運(yùn)動,兩點同時出發(fā),當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也停止運(yùn)動,連接
.設(shè)點
的運(yùn)動時間為
,線段
的長度的平方為
,即
(單位長度
),
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(1)求線段
的長;
(2)求
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩工程隊共同承建某高速路隧道工程,隧道總長2000米,甲、乙分別從隧道兩端向中間施工,計劃每天各施工6米.因地質(zhì)情況不同,兩支隊伍每合格完成1米隧道施工所需成本不一樣.甲每合格完成1米,隧道施工成本為6萬元;乙每合格完成1米,隧道施工成本為8萬元.
(1)若工程結(jié)算時乙總施工成本不低于甲總施工成本的
,求甲最多施工多少米?
(2)實際施工開始后因地質(zhì)情況比預(yù)估更復(fù)雜,甲乙兩隊每日完成量和成本都發(fā)生變化.甲每合格完成1米隧道施工成本增加m萬元時,則每天可多挖
m米,乙因特殊地質(zhì),在施工成本不變的情況下,比計劃每天少挖
m米,若最終每天實際總成本比計劃多(11m-8)萬元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)
的圖象,其對稱軸為
.下列結(jié)論:①
;②
;③
;④若
是拋物線上兩點,則
.其中正確的結(jié)論有( )
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A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為
的直徑,P為BA延長線上的一點,D在
上(不與點A,點B重合),連結(jié)PD交
于點C,且PC=OB.設(shè)
,下列說法正確的是( )
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A. 若
,則![]()
B. 若
,則![]()
C. 若
,則![]()
D. 若
,則![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月3日,中國科學(xué)院在上海發(fā)布了中國首款人工智能芯片:寒武紀(jì)(MLU100),該芯片在平衡模式下的等效理論峰值速度達(dá)每秒128 000 000 000 000次定點運(yùn)算,將數(shù)
128 000 000 000 000用科學(xué)計數(shù)法表示為( )
A. 1.28
1014 B. 1.28
10-14 C. 128
1012 D. 0.128
1011
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】改革開放40年來,中國已經(jīng)成為領(lǐng)先世界的基建強(qiáng)國,如圖①是建筑工地常見的塔吊,其主體部分的平面示意圖如圖②,點F在線段HG上運(yùn)動,BC∥HG,AE⊥BC,垂足為點E,AE的延長線交HG于點G,經(jīng)測量,∠ABD=11°,∠ADE=26°,∠ACE=31°,BC=20m,EG=0.6m.
(1)求線段AG的長度;
(2)連接AF,當(dāng)線段AF⊥AC時,求點F和點G之間的距離.
(所有結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):tan11°≈0.19,tan26°≈0.49,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,對一個數(shù)學(xué)問題作如下探究:
問題情境:(1)如圖1,四邊形
中,
,點
為
邊的中點,連接
并延長交
的延長線于點
,求證:
;(
表示面積)
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問題遷移:(2)如圖2:在已知銳角
內(nèi)有一個定點
.過點
任意作一條直線
分別交射線
于點
.小明將直線
繞著點
旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),
的面積存在最小值,請問當(dāng)直線
在什么位置時,
的面積最小,并說明理由.
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實際應(yīng)用:(3)如圖3,若在道路
之間有一村莊
發(fā)生疫情,防疫部門計劃以公路
和經(jīng)過防疫站
的一條直線
為隔離線,建立個面積最小的三角形隔離區(qū)
,若測得
試求
的面積.(結(jié)果保留根號)(參考數(shù)據(jù):
)
![]()
拓展延伸:(4)如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,
為坐標(biāo)原點,點
的坐標(biāo)分別為
,過點
的直線
與四邊形
一組對邊相交,將四邊形
分成兩個四邊形,求其中以點
為頂點的四邊形面積的最大值.
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