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將圖1中的三角尺繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2所示的位置,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,此時直線ON是否平分∠AOC?請說明理由.
考點:角平分線的定義
專題:
分析:先根據(jù)角平分線的定義得出∠MOC=∠MOB,再由OM⊥ON可知∠MOD=∠MON=90°,故可得出∠COD=∠BON,根據(jù)∠AOD=∠BON可知∠COD=∠AOD,故可得出結(jié)論.
解答:解:直線ON平分∠AOC.
理由:設(shè)ON的反向延長線為OD,
∵OM平分∠BOC,
∴∠MOC=∠MOB,
又∵OM⊥ON,
∴∠MOD=∠MON=90°,
∴∠COD=∠BON,
又∵∠AOD=∠BON(對頂角相等),
∴∠COD=∠AOD,
∴OD平分∠AOC,即直線ON平分∠AOC.
點評:本題考查的是角平分線的定義,熟知從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的平分線是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個任意三角形,是否存在一點Q,(Q點在三角形內(nèi))使經(jīng)過點Q的兩條直線把三角形分成面積相等的4塊?若存在,請畫出;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,BD=6,AC=8,求菱形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠1=∠2,G為AD中點,延長BG交AC于E,且滿足BE⊥AC;F為AB上一點,且CF⊥AD于H,下列判斷:
①線段AD是△ABE的角平分線;
②△ABG與△DBG的面積相等;
③線段AE是△ABG的邊BG上的高;
④∠1+∠FBC+∠FCB=90°.
其中正確的個數(shù)是( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,點C1、C2在線段AB上,圖中共有幾條線段?將它們分別表示出來.
(2)如果線段AB上有C1、C2、…、C9個點,那么圖中共有多少條線段?
(3)如果在線段AB上有n個點,那么圖中共有多少條線段?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:35°27′×3-42°4′3″÷3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
3a-2b=11
4a+3b=9
的解為
a=3
b=-1
,則由
3(x+y)-2(x-y)=11
4(x+y)+3(x+y)=9
可得出x+y=
 
,x-y=
 
,從而求得x,y的值.試用相似的方法解方程組
3(x+y)+2(x+y)=36
2(x+y)-3(x-y)=24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是方程x2-2x-1=0的兩個根,試求代數(shù)式(2m2-4m-1)(3n3-6n+2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,數(shù)軸上有A,B,C,D四個點,分別對應(yīng)的數(shù)為a,b,c,d,且滿足a、b是方程|x+9|=1的兩個解(a<b),且(c-16)2與|d-20|互為相反數(shù).

(1)求a、b、c、d的值;
(2)若A、B兩點以6個單位長度/秒的速度向右勻速運(yùn)動,同時C、D兩點以2個單位長度/秒向左勻速運(yùn)動,并設(shè)運(yùn)動時間為t秒,A,B兩點都運(yùn)動在線段CD上(不與C,D兩個端點重合),若BD=2AC,求t的值;

(3)在(2)的條件下,A、B、C、D四個點繼續(xù)運(yùn)動,當(dāng)點B運(yùn)動到點D的右側(cè)時,問是否存在時間t,使B與C的距離是A與D的距離的4倍?若存在,求時間t;若不存在,請說明理由.

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