王老師編制了10道選擇題,每題3分;對他所教的九年級(1)班和(2)班進行了檢測如圖(或表格)所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學生的得分情況:
| 班級 | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
| (1)班 | | 24 | 24 |
| (2)班 | 24 | | |
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 成績 | 24 | 21 | 30 | 21 | 27 | 15 | 27 | 21 | 24 | 30 |
(1)
(2)42 (3)(1)班成績比較整齊;班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾 數(shù)(分) (1)班 24 (2)班 24 21 ![]()
解析試題分析:(1)
(2) 把24分以上(含24分)記為班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾 數(shù)(分) (1)班 24 (2)班 24 21
“優(yōu)秀”,若九(1)班為60,由九(1)班成績統(tǒng)計圖中可得10名學生中有7名學生得分在24分以上(含24),則九(1)班成績優(yōu)秀的學生有=
=42名;
(3)由統(tǒng)計圖比較可知,三(1)班成績比較整齊;因為它的成績分布比較集中. ![]()
考點:統(tǒng)計
點評:本題考查統(tǒng)計的相關(guān)知識,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),平均數(shù),眾數(shù)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| 班級 | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
| (1)班 | 24 | 24 | |
| (2)班 | 24 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| 班級 | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
| (1)班 | 24 | 24 | |
| (2)班 | 24 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級下學期第二次質(zhì)檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
王老師編制了10道選擇題,每題3分;對他所教的九年級(1)班和(2)班進行了檢測如圖(或表格)所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學生的得分情況:
|
班級 |
平均數(shù)(分) |
中位數(shù)(分) |
眾數(shù)(分) |
|
(1)班 |
|
24 |
24 |
|
(2)班 |
24 |
|
|
(1)請利用統(tǒng)計圖中或統(tǒng)計表中所提供的信息,填充右表:
(2)把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,若九(1)班為60名學生,請估算該班有多少名學生成績優(yōu)秀;
(3)請你先根據(jù)《九(2)班成績統(tǒng)計表》中的數(shù)據(jù)繪制類似于九(1)班的統(tǒng)計圖,再觀察比較兩個班的統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)分布,你認為哪個班的學生成績得分比較整齊些,并簡述理由.九(2)班成績統(tǒng)計表:
|
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
成績 |
24 |
21 |
30 |
21 |
27 |
15 |
27 |
21 |
24 |
30 |
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
| 班級 | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
| (1)班 | 24 | 24 | |
| (2)班 | 24 |
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