【題目】在行駛完某段全程600千米的高速公路時(shí),李師傅對(duì)張師傅說:“你的車速太快了,平均每小時(shí)比我多跑20千米,比我少用1.5小時(shí)就跑完了全程.”
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(1)若這段高速公路全程限速120千米/小時(shí),兩人全程均勻速行駛.那么張師傅超速了嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)張師傅所行駛的車內(nèi)油箱余油量
(升)與行駛時(shí)間
(時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則行駛完這段高速公路,他至少需要多少升油?
【答案】(1)沒超速;理由見解析;(2)他至少需要33升油.
【解析】
(1)設(shè)李師傅的速度為
千米/小時(shí),則張師傅的速度為
千米/小時(shí),根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的分式方程,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可以求得張師傅每小時(shí)的耗油量,從而可以求得行駛完這段高速公路,他至少需要多少升油.
(1)沒超速.
設(shè)李師傅的速度為
千米/小時(shí),則張師傅的速度為
千米/小時(shí),
,
∴
,∴
,
.
經(jīng)檢驗(yàn)
,
都為原方程的實(shí)數(shù)根,但
不合題意,舍去,
∴張師傅速度為100千米/小時(shí)<120千米/小時(shí),沒有超速.
(2)∵
,
∴
(升).
答:他至少需要33升油.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,自來水廠A和村莊B在小河l的兩側(cè),現(xiàn)要在A,B間鋪設(shè)一條輸水管道.為了搞好工程預(yù)算,需測(cè)算出A,B間的距離.一小船在點(diǎn)P處測(cè)得A在正北方向,B位于南偏東24.5°方向,前行1200m,到達(dá)點(diǎn)Q處,測(cè)得A位于北偏西49°方向,B位于南偏西41°方向.![]()
(1)線段BQ與PQ是否相等?請(qǐng)說明理由;
(2)求A,B間的距離.(參考數(shù)據(jù)cos41°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
,……,
,(n為正整數(shù))
(1)試說明
是8的倍數(shù);
(2)若△ABC的三條邊長分別為
、
、
(
為正整數(shù))
①求
的取值范圍.
②是否存在這樣的
,使得△ABC的周長為一個(gè)完全平方數(shù),若存在,試舉出一例,若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在⊙O的直徑BA延長線上,PC與⊙O相切,切點(diǎn)為C,點(diǎn)D在⊙O上,連接PD、BD,已知PC=PD=BC.下列結(jié)論:
①PD與⊙O相切;
②四邊形PCBD是菱形;
③PO=AB;
④∠PDB=120°.
其中,正確的個(gè)數(shù)是( )![]()
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰ΔABC中,∠CAB=90°AB=AC,P為ΔABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=AQ=1,CQ=BP=3,CP=
,求∠APC的大小.(提示:連接PQ)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為3的正方形
置于平面直角坐標(biāo)系第一象限,使邊
落在
軸的正半軸上,直線
:
經(jīng)過點(diǎn)
且與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求
點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求
的面積;
(3)若直線
與
軸交于點(diǎn)
,在
軸上是否存在點(diǎn)
,使得
是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,在
中,
,
,
,點(diǎn)
分別是
的中點(diǎn),分別延長
到點(diǎn)
,使得
,連接
.
(1)求證:四邊形
是矩形;
(2)如圖2,連接
,若
平分
.
①求
的長;
②如圖3,連接
,分別交
于點(diǎn)
.求證:
是等腰三角形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】能夠鋪滿地面的正多邊形組合是( ) .
A. 正三角形和正五邊形
B. 正方形和正六邊形
C. 正方形和正八邊形
D. 正六邊形和正八邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各式分解因式
(1)![]()
(2)x3+x2y-xy2-y3
(3)利用分解因式進(jìn)行計(jì)算:3.46×14.7+0.54×14.7-29.4
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