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18.如圖,在正方形ABCD的外側(cè),作等邊三角形ADE,則∠AEB=( 。
A.10°B.15°C.30°D.150°

分析 由于四邊形ABCD是正方形,△ADE是正三角形,由此可以得到AB=AE,接著利用正方形和正三角形的內(nèi)角的性質(zhì)即可求解.

解答 解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,AB=AD,
又∵△ADE是正三角形,
∴AE=AD,∠DAE=60°,
∴△ABE是等腰三角形,∠BAE=90°+60°=150°,
∴∠ABE=∠AEB=15°.
故選:B.

點(diǎn)評 此題主要考查了正方形和等邊三角形的性質(zhì),同時(shí)也利用了三角形的內(nèi)角和,解題首先利用正方形和等邊三角形的性質(zhì)證明等腰三角形,然后利用等腰三角形的性質(zhì)即可解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(b,0),C(-1,3),且|$\frac{a}{2}$$+\frac{3}$|+(4a-b+11)2=0.
(1)求a、b的值;
(2)①在y軸上的負(fù)半軸上存在一點(diǎn)M,使△COM的面積=$\frac{1}{2}$△ABC的面積,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
②在坐標(biāo)軸的其它位置是否存在點(diǎn)M,使結(jié)論“△COM的面積=$\frac{1}{2}$△ABC的面積”仍然成立?若存在,請直接寫出符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在△ABC中,已知∠A=∠B=45°,BC=$\sqrt{2}$,則邊AB的長為( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.2D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.任意畫一個(gè)四邊形,以四邊的中點(diǎn)為頂點(diǎn)組成一個(gè)新四邊形,這個(gè)新四邊形的形狀是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在下列4種正多邊形的瓷磚圖案中不能鋪滿地面的是( 。
A.B.C.D.

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3.如圖,直線l1的解析表達(dá)式為:y=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過點(diǎn)A、B,直線l1,l2交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求直線l2的解析表達(dá)式;
(3)求△ADC的面積;
(4)在l2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ADP與△ADC面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.統(tǒng)計(jì)得到一組數(shù)據(jù),其中最大值是136,最小值是52,取組距為10,可以分成(  )
A.10組B.9組C.8組D.7組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.李老師為了了解本班學(xué)生作息時(shí)間,調(diào)查班上50名學(xué)生上學(xué)路上所花的時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)學(xué)生所花時(shí)間都少于50min,然后將調(diào)查數(shù)據(jù)整理,作出如圖15所示的頻數(shù)直方圖的一部分.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(2)該班學(xué)生在路上花費(fèi)的時(shí)間在哪個(gè)范圍內(nèi)最多?
(3)該班學(xué)生上學(xué)路上花費(fèi)時(shí)間在30min以上(含30min)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.柴靜自費(fèi)力作《穹頂之下》關(guān)于霧霾的深度調(diào)查中,提到2014霧霾天超過200天的城市,讓人難以想象的是杭州竟然位列其中.據(jù)調(diào)查造成杭州霧霾嚴(yán)重的主要原因是汽車尾氣的排放,它占到PM2.5來源的40%,下面是近幾年杭州汽車保有量的統(tǒng)計(jì)圖,請指出:
(1)哪一年汽車增長的速度最快.
(2)請計(jì)算2013年汽車的年增長率,2014年杭州限牌后增長速度有所緩解,如果沒有限牌,繼續(xù)按著03年的增長率繼續(xù)增長(以后每年的增長率相同)預(yù)計(jì)2014年汽車保有量達(dá)到多少,2016年呢?(精確到個(gè)位)
(3)請對改善杭州的環(huán)境提出一個(gè)有效的建議.

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