【題目】某電器商城銷售
、
兩種型號的電風扇,進價分別為
元、
元,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售型號 | 銷售收入 | |
|
| ||
第一周 |
|
|
|
第二周 |
|
|
|
(1)求
、
兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若商城準備用不多于
元的金額再采購這兩種型號的電風扇共
臺,求
種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下商城銷售完這
臺電風能否實現(xiàn)利潤超過
元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
【答案】(1)
、
兩種型號的電風扇的銷售單價分別為
元和
元;(2)
種型號的電風扇最多能采購
臺;(3)能,采購方案是:方案一:采購
型號
臺,
型號
臺;方案二:采購
型號
臺,
型號
臺.
【解析】
(1)設
、
兩種型號的電風扇單價分別為
元和
元,根據(jù)
、
兩種型號第一周與第二周的銷售收入列出二元一次方程組進行求解;
(2)設
種型號的電風扇應采購
臺,根據(jù)這兩種型號的電風扇的采購金額不多于
元列出一元一次不等式進行求解;
(3)根據(jù)總利潤=(A臺售價-進價)×采購數(shù)量+(B臺售價-進價)×采購數(shù)量列出不等式,結合(2)與
為正整數(shù)進行求解.
解:(1)設
、
兩種型號的電風扇單價分別為
元和
元,
根據(jù)題意得,
,
解這個方程組得,
,
答:
、
兩種型號的電風扇的銷售單價分別為
元和
元;
(2)設
種型號的電風扇應采購
臺,
根據(jù)題意得,
,
解得,
,
∵
為正整數(shù),
∴
,
答:
種型號的電風扇最多能采購
臺;
(3)根據(jù)題意得,
,
解得:
,
結合(2)有
,
∵
為正整數(shù),
∴
,
,
∴采購方案是:
方案一:采購
型號
臺,
型號
臺;
方案二:采購
型號
臺,
型號
臺.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,F(xiàn)為CD上一點,∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF,若6°<∠BAE<15°,∠C的度數(shù)為整數(shù),則∠C的度數(shù)為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的中線,AN為△ABC的外角∠CAM的平分線,CE∥AD,交AN于點E.求證:四邊形ADCE是矩形.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點P是BC中點,兩邊PE、PF分別交AB、AC于點E、F,當∠EPF在△ABC內繞頂點P旋轉時(點E不與A、B重合),給出以下四個結論:①AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形;③2S四邊形AEPF=S△ABC;④BE+CF=EF.上述結論中始終正確的有( 。
![]()
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,△
的頂點都在方格紙格點上.將△
向左平移2格,再向上平移4格.
![]()
(1)請在圖中畫出平移后的△
;
(2)圖中AC和
的關系 ;
(3)再在圖中畫出△
的高
;
(4)
= ;
(5)在圖中能使
的格點
的個數(shù)有 個(點
異于C).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新定義:我們把只有一組對角是直角的四邊形叫做準矩形.
(1)圖①、圖②均為3×3的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.線段AB、BC的端點均在格點上,在圖①、圖②中各畫一個準矩形ABCD,要求:準矩形ABCD的頂點D在格點上,且兩個準矩形不全等.![]()
(2)如圖③,正方形ABCD的邊長為4,準矩形ABMN的頂點M、N分別在正方形ABCD的邊上.若準矩形ABMN的一條對角線長為5,直接寫出此時該準矩形的面積![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)和正比例函數(shù)y=
x的圖象如圖所示,則方程ax2+(b﹣
)x+c=0(a≠0)的兩根之和( )![]()
A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得;
(Ⅱ)解不等式②,得;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為 . ![]()
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