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分解因式x3-9x=__________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖案中，軸對稱圖形是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

下圖是由射線AB，BC，CD，DE，EA組成的平面圖形，則∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＝____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑．某校為了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機抽查了50名學(xué)生，統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間t（小時）．根據(jù)t的長短分為A，B，C，D四類，下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

（1）本次調(diào)查的樣本容量為 ；

（2）求表格中的a的值，并在圖中補全條形統(tǒng)計圖；

（3）該校現(xiàn)有1200名學(xué)生，請你估計該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時間不少于1小時？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點C，D在線段BF上，，，BC=DE．

求證：AC=FE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，A，B兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量A，B間的距離，但繩子不夠長，一位同學(xué)幫他想了一個主意：先在地上取一個可以直接到達A，B的點C，找到AC，BC的中點D，E，并且測出DE的長為10m，則A，B間的距離為（ ）．

A．15m B．25m C．30m D．20m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知點，，，，記線段為，線段為，點是坐標(biāo)系內(nèi)一點．給出如下定義：若存在過點的直線l與，都有公共點，則稱點是聯(lián)絡(luò)點．

例如，點是聯(lián)絡(luò)點．

（1）以下各點中，__________________是聯(lián)絡(luò)點（填出所有正確的序號）；

①；②；③．

（2）直接在圖1中畫出所有聯(lián)絡(luò)點所組成的區(qū)域，用陰影部分表示；

（3）已知點M在y軸上，以M為圓心，r為半徑畫圓，⊙M上只有一個點為聯(lián)絡(luò)點，

①若，求點M的縱坐標(biāo)；

②求r的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

點A,B是一個反比例函數(shù)圖象上的兩個不同點．已知點A（2,5），寫出一個滿足條件的B點的坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市九年級中考二模考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分13分）

（1）操作發(fā)現(xiàn)：如圖①，D是等邊△ABC邊BA上一動點（點D與點B不重合），連接DC，以DC為邊在BC上方作等邊△DCF，連接AF．直接寫出線段AF與BD之間的數(shù)量關(guān)系．

（2）類比猜想：如圖②，當(dāng)△ABC為以BC為斜邊的等腰直角三角形，D是△ABC邊BA上一動點（點D 與點B不重合），連接DC，以DC為斜邊在BC上方作等腰直角△FDC，連接AF．請直接寫出它們的數(shù)量關(guān)系．

（3）深入探究：

Ⅰ．如圖③，當(dāng)△ABC為以BC為底邊的等腰三角形，D是△ABC邊BA上一動點（點D與點B不重合），連接DC，以DC為底邊在BC上方作等腰△FDC，∠BC A=∠DCF，且∠B A C =，連接AF．線段AF與BD之間的有什么數(shù)量關(guān)系？證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論；

Ⅱ．如圖④，當(dāng)△ABC為任意三角形，D是△ABC邊BA上一動點（點D與點B不重合），連接DC，以DC為邊在BC上方作△FDC∽△ABC，且，連接AF．線段AF與BD之間的有什么數(shù)量關(guān)系？直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論．

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