解方程組
下列解法中比較簡捷的是( ).
A.由①得y=
,再代入②
B.由②得y=
,再代入①
C.由②得7y=11-8x,再代入①
D.由①得14y=3x-2,再代入②
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
不透明的袋中裝有3個分別標有數(shù)字1,2,3的小球,這些球除數(shù)字不同外,其它均相同.從中隨機取出一個球,以該球上的數(shù)字作為十位數(shù),再從袋中剩余2個球中隨機取出一個球,以該球上的數(shù)字作為個位數(shù),所得的兩位數(shù)大于20的概率為
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知拋物線
與
軸相交于
,
兩點(點
在點
的左側),與![]()
軸相交于點
.
(1)點
的坐標為 ,點
的坐標為 ;
(2)在
軸的正半軸上是否存在點
,使以點
,
,
為頂點的三角形與
相似?若存在,求出點
的坐標,若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某工廠原計劃用26小時生產一批零件,后因每小時多生產5件,用24小時不但完成了任務,而且還比原計劃多生產了60個,問原計劃生產多少個零件.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,一塊半圓形鋼板,從中挖去直徑分別為x,y的兩個半圓:
![]()
(1)求剩下鋼板的面積;
(2)若當x=4,y=2時,剩下鋼板的面積是多少?(π取3.14)
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