【題目】數(shù)學(xué)課上,我們知道可以用圖形的面積來解釋一些代數(shù)恒等式,如圖
可以解釋完全平方公式:
.
(
)如圖
(圖中各小長方形大小均相等),請用兩種不同的方法求圖
中陰影部分的面積(不化簡):
方法
:______________________.
方法
:______________________.
(
)由(
)中兩種不同的方法,你能得到怎樣的等式?請說明這個等式成立;
(
)已知
,
,請利用(
)中的等式,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為1000米的正方形ABCD.現(xiàn)有1號、2號兩輛游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時出發(fā),1號車順時針、2號車逆時針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時免費(fèi)乘車(上、下車的時間忽略不計(jì)),兩車速度均為200米/分,設(shè)行駛時間為t分,解決下列問題:
(1)當(dāng)0≤t≤10時,分別寫出1號車、2號車在左半環(huán)線離出口A的路程(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)0≤t≤10時,求當(dāng)兩車相距的路程是400米時的t值;
(3)當(dāng)t為何值時,1號車第三次恰好經(jīng)過景點(diǎn)C?并直接寫出這一段時間內(nèi)它與2號車相遇的次數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F.
(1)求證:△BED≌△CFD;
(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一組數(shù)據(jù):10,17,15,10,18,20,下列說法錯誤的是( )
A.中位數(shù)是16
B.方差是 ![]()
C.眾數(shù)是10
D.平均數(shù)是15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧掛上物體后會伸長,測得彈簧的長度
與所掛物體的質(zhì)量
之間有如下表關(guān)系:
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|
|
| … |
|
|
|
|
|
| … |
下列說法不正確的是( )
A.
隨
的增大而增大 B. 所掛物體質(zhì)量每增加
彈簧長度增加![]()
C. 所掛物體為
時,彈簧長度為
D. 不掛重物時彈簧的長度為![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在暑假社會實(shí)踐活動中,以每千克
元的價格從批發(fā)市場購進(jìn)若干千克西瓜市場上去銷售,在銷售了
千克之后,余下的打折全部售完.銷售金額
(元)售出西瓜的千克數(shù)
(千克)之間的關(guān)系如圖所示.請你根據(jù)圖像提供的信息完成以下問題:
(
)求降價前銷售金額
(元)與售出西瓜
(千克)之間的關(guān)系;
(
)小明這次社會實(shí)踐活動賺了多少錢?
(
)若要使這次活動賺
元錢,問余下的西瓜應(yīng)打幾折銷售完?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,則線段MN的長為( 。
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A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、E分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點(diǎn)M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分∠DBC,求CN的長.
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