【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接BE,CD,點(diǎn)M,N,P分別是BE,CD,BC的中點(diǎn),連接DE,PM,PN,MN.
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(1)觀察猜想,如圖中ΔPMN是_______(填特殊三角形的名稱(chēng))
(2)探究證明,如圖,ΔADE繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),則ΔPMN的形狀是否發(fā)生改變?并就如圖說(shuō)明理由.
(3)拓展延伸,若ΔADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),AD=2,AB=6,請(qǐng)直接寫(xiě)出ΔPMN的周長(zhǎng)的最大值.
【答案】(1)等邊三角形;(2)
的形狀不發(fā)生改變,仍為等邊三角形,理由見(jiàn)解析;(3)
的周長(zhǎng)的最大值為12
【解析】
(1)如圖1,先根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=AC,∠ABC=∠ACB=60°,則BD=CE,再根據(jù)三角形中位線性質(zhì)得PM∥CE,PM
CE,PN∥AD,PN
BD,從而得到PM=PN,∠MPN=60°,從而可判斷△PMN為等邊三角形;
(2)連接CE、BD,如圖2,先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到ΔABD≌ΔACE,則BD=CE,∠ABD=∠ACE,然后可得PM=PN,求出∠MPN=60°,于是可判斷△PMN為等邊三角形.
(3)利用AB﹣AD≤BD≤AB+AD(當(dāng)且僅當(dāng)點(diǎn)B、A、D共線時(shí)取等號(hào))得到BD的最大值為8,則PN的最大值為4,然后可確定△PMN的周長(zhǎng)的最大值.
(1)等邊三角形.理由如下:
如圖1,
∵△ABC為等邊三角形,∴AB=AC,∠ABC=∠ACB=60°.
∵AD=AE,∴BD=CE.
∵點(diǎn)M、N、P分別是BE、CD、BC的中點(diǎn),∴PM∥CE,PM
CE,PN∥AD,PN
BD,∴PM=PN,∠BPM=∠BCA=60°,∠CPN=∠CBA=60°,∴∠MPN=60°,∴△PMN為等邊三角形.
故答案為:等邊三角形;
(2)ΔPMN的形狀不發(fā)生改變,仍為等邊三角形,理由如下:
連接BD,CE.由旋轉(zhuǎn)可得∠BAD=∠CAE.
∵ΔABC是等邊三角形,∴AB=AC,∠ACB=∠ABC=60°.
又∵AD=AE,∴ΔABD≌ΔACE,∴BD=CE,∠ABD=∠ACE.
∵M是BE的中點(diǎn),P是BC的中點(diǎn),∴PM是ΔBCE的中位線,∴PM=
CE且PM//CE.
同理可證PN=
BD且PN//BD,∴PM=PN,∠MPB=∠ECB,∠NPC=∠DBC
∴∠MPB+∠NPC=∠ECB+∠DBC=(∠ACB+∠ACE)+(∠ABC-∠ABD)
=∠ACB+∠ABC=120°,∴∠MPN=60°,∴ΔPMN是等邊三角形;
(3)∵PN
BD,∴當(dāng)BD的值最大時(shí),PN的值最大.
∵AB﹣AD≤BD≤AB+AD(當(dāng)且僅當(dāng)點(diǎn)B、A、D共線時(shí)取等號(hào))
∴BD的最大值為2+6=8,∴PN的最大值為4,∴△PMN的周長(zhǎng)的最大值為12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,0),C(4,4).
(1)按下列要求作圖:
①將△ABC向左平移4個(gè)單位,得到△A1B1C1;
②將△A1B1C1繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C2.
(2)求點(diǎn)C1在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸,
軸分別交于點(diǎn)
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的拋物線
與
軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)
,點(diǎn)
是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,連接
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
.
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求拋物線的解析式;
當(dāng)點(diǎn)
在第三象限,設(shè)
的面積為
,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并求出
的最大值及此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);
連接
,若
,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省中小學(xué)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),某校準(zhǔn)備組織開(kāi)展四項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng):“A.我是非遺小傳人,B.學(xué)做家常餐,C.愛(ài)心義賣(mài)行動(dòng),D.找個(gè)崗位去體驗(yàn)”.為了解學(xué)生最喜愛(ài)哪項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每位學(xué)生只能選擇一項(xiàng)),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)最喜愛(ài)B和C項(xiàng)目的學(xué)生一共有多少名?
(4)現(xiàn)有最喜愛(ài)A,B,C,D活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生各一人,學(xué)校要從這四人中隨機(jī)選取兩人交流活動(dòng)體會(huì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選取最喜愛(ài)C和D項(xiàng)目的兩位學(xué)生的概率.
最喜愛(ài)各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)條形統(tǒng)計(jì)圖 最喜愛(ài)各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“長(zhǎng)跑”是中考體育必考項(xiàng)目之一,鄧州市某中學(xué)為了了解九年級(jí)學(xué)生“長(zhǎng)跑”的情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生測(cè)試成績(jī)(男子1000米,女子800米),按長(zhǎng)跑時(shí)間長(zhǎng)短依次分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作出如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
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(3)所抽取學(xué)生的“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有675名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,P為三角形內(nèi)一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥BC,PE⊥AB,PF⊥AC,連結(jié)AP、BP、CP,如果S△APF+S△BPE+S△PCD=
,那么△ABC的內(nèi)切圓半徑為___
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013年廣東梅州11分)用如圖①,②所示的兩個(gè)直角三角形(部分邊長(zhǎng)及角的度數(shù)在圖中已標(biāo)出),完成以下兩個(gè)探究問(wèn)題:
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探究一:將以上兩個(gè)三角形如圖③拼接(BC和ED重合),在BC邊上有一動(dòng)點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到∠CFB的角平分線上時(shí),連接AP,求線段AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)PA=FC時(shí),求∠PAB的度數(shù).
探究二:如圖④,將△DEF的頂點(diǎn)D放在△ABC的BC邊上的中點(diǎn)處,并以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)△DEF,使△DEF的兩直角邊與△ABC的兩直角邊分別交于M、N兩點(diǎn),連接MN.在旋轉(zhuǎn)△DEF的過(guò)程中,△AMN的周長(zhǎng)是否存在有最小值?若存在,求出它的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)政府提出的“綠色發(fā)展·低碳出行”號(hào)召,某社區(qū)決定購(gòu)置一批共享單車(chē),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查得知,購(gòu)買(mǎi)3量男式單車(chē)與4輛女式單車(chē)費(fèi)用相同,購(gòu)買(mǎi)5輛男式單車(chē)與4輛女式單車(chē)共需16000元.
(1)求男式單車(chē)和女式單車(chē)的單價(jià);
(2)該社區(qū)要求男式單比女式單車(chē)多4輛,兩種單車(chē)至少需要22輛,購(gòu)置兩種單車(chē)的費(fèi)用不超過(guò)50000元,該社區(qū)有幾種購(gòu)置方案?怎樣購(gòu)置才能使所需總費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月5日為世界環(huán)保日,為了提倡低碳環(huán)保,某公司決定購(gòu)買(mǎi)10臺(tái)節(jié)省能源的新設(shè)備,現(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào)的設(shè)備可供選購(gòu),經(jīng)調(diào)查:購(gòu)買(mǎi)了3臺(tái)甲型設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)乙型設(shè)備多花了16萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)甲型設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)乙型設(shè)備少花6萬(wàn)元.
(1)求甲、乙兩種型號(hào)設(shè)備的價(jià)格;
(2)該公司經(jīng)預(yù)算決定購(gòu)買(mǎi)節(jié)省能源的新設(shè)備的資金不超過(guò)110萬(wàn)元,你認(rèn)為該公司有幾種購(gòu)買(mǎi)方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設(shè)備的產(chǎn)量為240噸/月,乙型設(shè)備的產(chǎn)量為180噸/月,若每月要求總產(chǎn)量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請(qǐng)你為該公司設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案.
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