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3.如圖,已知點(diǎn)A,E,B在一同條直線(xiàn)上,設(shè)∠CED=x,∠AEC+∠D=y.
(1)若AB∥CD,試用含x的式子表示y;
(2)若x=90°,且∠AEC與∠D互余,求證:AB∥CD.

分析 (1)由平行線(xiàn)的性質(zhì)可得到∠AEC=∠C,∠BED=∠D,在△CDE中利用三角形內(nèi)角和定理可得到y(tǒng)與x之間的關(guān)系式;
(2)由條件可證得∠BED=∠D,根據(jù)平行線(xiàn)的判定可證明AB∥CD.

解答 (1)解:∵AB∥CD,
∴∠AEC=∠C,∠BED=∠D,
∵∠C+∠D=y,
∴∠AEC+∠BED=y,
∵∠CED=x,∠AEC+∠CED+∠BED=180°,
∴x+y=180°,
∴y=180°-x,其中x的取值范圍是0°<x<180°;
(2)證明:∵x=90°,即∠CED=90°,
∴∠AEC+∠BED=90°,
∵∠AEC與∠D互余,
∴∠AEC+∠D=90°,
∴∠BED=∠D,
∴AB∥CD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查平行線(xiàn)的判定和性質(zhì),掌握平行線(xiàn)的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線(xiàn)平行,②內(nèi)錯(cuò)角相等?兩直線(xiàn)平行,③同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)?兩直線(xiàn)平行,④a∥b,b∥c⇒a∥c.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用因式分解法解方程:
(1)x2=15x;
(2)-3x2=9x;
(3)x-2=x(x-2);
(4)(x+1)2-25(x+1)=0;
(5)-$\sqrt{2}$x2+$\sqrt{6}$x=0;
(6)(x+2)2=3(x+2);
(7)x2+12x+27=0;
(8)-3x2-4x+7=0;
(9)(2x+5)2-4(2x+5)+3=0;
(10)x4-6x2+8=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.本學(xué)期我校積極響應(yīng)教育部門(mén)組織的“陽(yáng)光體育”活動(dòng),為了調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性,盡量滿(mǎn)足每位同學(xué)的興趣愛(ài)好,減少訓(xùn)練時(shí)間,121班組織了本班“最?lèi)?ài)體育項(xiàng)目”調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng),以調(diào)查活動(dòng)的結(jié)果來(lái)確定兩項(xiàng)活動(dòng)作為訓(xùn)練的項(xiàng)目,經(jīng)調(diào)查,最終有下列四項(xiàng)話(huà)動(dòng)項(xiàng)目排在前列:
A.足球 B.籃球 C.武術(shù) D.乒乓球
(1)以上調(diào)查活動(dòng)應(yīng)采用普查的調(diào)查方式;(填“普查”或“抽樣調(diào)查”)
(2)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中計(jì)算得到一組數(shù)據(jù):喜歡足球活動(dòng)的學(xué)生占50%,喜次籃球活動(dòng)的占70%,喜歡乒乓球活動(dòng)的占60%,喜歡武術(shù)活動(dòng)的占40%,王強(qiáng)打算用這些數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)為是否合適?對(duì)此你有什么建議?
(3)從A(足球),B(籃球),C(武術(shù)),D(乒乓球)四個(gè)項(xiàng)目中,任意選取其中的兩項(xiàng)作為訓(xùn)練項(xiàng)目,某男生希望A(足球)和C(武術(shù))作為訓(xùn)練項(xiàng)目,他的愿望不會(huì)落空的概率是多少?(用A,B,C,D表示訓(xùn)練項(xiàng)目)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)F是BC上任意一點(diǎn),F(xiàn)E⊥AB于點(diǎn)E,且∠1=∠2,∠3=80°,求∠BCA的度數(shù).
解:∵CD⊥AB,F(xiàn)E⊥AB,
∴∠CDE=∠FEB=90°
∴CD∥EF(同位角相等,兩直線(xiàn)平行)
∴∠2=∠FCD(兩直線(xiàn)平行,同位角相等)
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠FCD.
∴DG∥BC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行)
∴∠BCA=∠3=80°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,兩條直線(xiàn)被三條平行線(xiàn)所截,已知AB=3,DE=4,EF=7,則BC的長(zhǎng)是( 。
A.$\frac{21}{4}$B.$\frac{28}{3}$C.$\frac{12}{7}$D.$\frac{11}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:很少、有時(shí)、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題
(1)該調(diào)查的樣本容量為200,a=12%,b=36%,“常常”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為108°
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有3200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A(2,0),點(diǎn)C(0,4),矩形OABC的對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為M,點(diǎn)P(2,3).
(1)直線(xiàn)OB的解析式為y=2x;
(2)過(guò)點(diǎn)P且與直線(xiàn)OB平行的直線(xiàn)的解析式為y=2x-1;
(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,2);
(4)點(diǎn)Q在直線(xiàn)AC上,△QMB的面積與△PMB的面積相等,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,AB⊥CD,CD⊥BD,∠A=∠FEC,以下是小明同學(xué)證明EF∥CD的過(guò)程,請(qǐng)你在橫線(xiàn)上補(bǔ)充完整其說(shuō)理過(guò)程或理由.
證明:∵AB⊥CD,CD⊥BD(已知)
∴∠ABD=∠CDB=90°(垂直定義)
∴∠ABD+∠CDB=180°.
∴AB∥(CD)(同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行)
∵∠A=∠FEC(已知)
∴AB∥(EF)(同位角相等,兩直線(xiàn)平行)
∴(CD)∥(EF)(平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知三角形的周長(zhǎng)為60,求最長(zhǎng)邊c的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案