當(dāng)a>0且x>0時,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZSX/web/STSource/2015041506012084213076/SYS201504150601243891269364_ST/SYS201504150601243891269364_ST.001.png">≥0,所以
≥0,從而
(當(dāng)
時取等號).記函數(shù)
,由上述結(jié)論可知:當(dāng)
時,該函數(shù)有最小值為
.
(1)已知函數(shù)y1=x(x>0)與函數(shù)
,則當(dāng)x= 1 時,y1+y2取得最小值為 2 .
(2)已知函數(shù)y1=x+1(x>﹣1)與函數(shù)
,求
的最小值,并指出取得該最小值時相應(yīng)的x的值.
(1)1;2.(2)
的最小值為4,相應(yīng)的x的值為1.
【解析】
試題分析:(1)可以直接套用題意所給的結(jié)論,即可得出結(jié)果.
(2)先得出
的表達(dá)式,然后將(x+1)看做一個整體,繼而再運(yùn)用所給結(jié)論即可.
試題解析:(1)∵函數(shù)
),由上述結(jié)論可知:當(dāng)
時,該函數(shù)有最小值為
.
∴函數(shù)y1=x(x>0)與函數(shù)
,則當(dāng)x=
=1,即x=1時,y1+y2取得最小值為2.
(2)∵已知函數(shù)y1=x+1(x>﹣1)與函數(shù)y2=(x+1)2+4(x>﹣1),
∴
(x>﹣1),
∴
有最小值為
.
當(dāng)
,即x=1時取得該最小值.
檢驗(yàn):x=1時,x+1=2≠0,
故x=1是原方程的解.
所以,
的最小值為4,相應(yīng)的x的值為1.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(本題滿分6分)設(shè)
、
是方程
的兩個實(shí)數(shù)根,不解方程,求下列代數(shù)式的值.
(1)
; (2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期第二次月檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題滿分12分)問題提出:平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn)確定一個圓.那么平面內(nèi)的四點(diǎn)(任意三點(diǎn)均不在同一直線上),能否在同一個圓呢?
初步思考:設(shè)不在同一條直線上的三點(diǎn)
、
、
確定的圓為⊙
.
(1)當(dāng)
、
在線段
的同側(cè)時,
![]()
如圖①,若點(diǎn)
在⊙
上,此時有
,理由是 ;
如圖②,若點(diǎn)
在⊙
內(nèi),此時有
;
如圖③,若點(diǎn)
在⊙
外,此時有
.(填“
”、“
”或“
”);
由上面的探究,請直接寫出
、
、
、
四點(diǎn)在同一個圓上的條件: .
類比學(xué)習(xí):(2)仿照上面的探究思路,請?zhí)骄浚寒?dāng)
、
在線段
的異側(cè)時的情形.
![]()
如圖④,此時有 ,如圖⑤,此時有 ,
如圖⑥,此時有 .
由上面的探究,請用文字語言直接寫出
、
、
、
四點(diǎn)在同一個圓上的條件:
.
拓展延伸:(3)如何過圓上一點(diǎn),僅用沒有刻度的直尺,作出已知直徑的垂線?
已知:
如圖,
是⊙
的直徑,點(diǎn)
在⊙
上,求作:
.
作法:①連接
,
;
②在
上任取異于
、
的一點(diǎn)
,連接
,
;
③
與
相交于
點(diǎn),延長
、
,交于
點(diǎn);
④連接
、
并延長,交直徑
于
;
⑤連接
、
并延長,交⊙
于N.連接
. 則
.
請按上述作法在圖④中作圖,并說明
的理由.(提示:可以利用(2)中的結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期第二次月檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
年南京青奧會某項(xiàng)目
名禮儀小姐的身高如下(單位:
):
,
,
,
,
,
,則她們身高的極差是
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期第二次月檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把拋物線
向左平移
個單位,然后向上平移
個單位,則平移后拋物線的解析式為( ).
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1(如圖1);在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為s2(如圖2);繼續(xù)操作下去…;則第10次剪取時,s10= ;第2012次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和是
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出下列結(jié)論:
![]()
①b2﹣4ac>0;
②2a+b<0;
③4a﹣2b+c=0;
④a:b:c=﹣1:2:3.
其中正確的個數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個容量為n的樣本分成若干組,已知某組的頻數(shù)和頻率分別是30和0.25,則n =________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省容城鎮(zhèn)三閭學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一元二次方程5x2-1=4x化成一般形式后,一次項(xiàng)系數(shù)和二次項(xiàng)系數(shù)分別為( )
A.5,-1 B.5,4 C.-4,5 D.5x2,-4x
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