分析 (1)由角平分線的性質(zhì)直接可得到DE=DF;
(2)可證明△AED≌△AFD,可知AE=AF,利用線段垂直平分線的判定可證明AD是EF的垂直平分線,可證得結(jié)論;
(3)設(shè)△CDF的面積為x,則可分別表示出△BED、△ADE的面積,利用三角形的面積可分別表示出DE和DF,根據(jù)DE=DF可得到關(guān)于x的方程,可求得x的值,進一步可求得四邊形AEDF的面積.
解答 解:
(1)證明:
∵AD是△ABC的角平分線,DE⊥A于E,DF⊥AC于F,
∴DE=DF(角平分線的性質(zhì));
(2)垂直.理由如下:
∵AD是△ABC的角平分線,
∴∠EAD=∠FAD,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠AED=∠AFD=90°,
在Rt△AED和Rt△AFD中
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAD=∠FAD}\\{∠AED=∠AFD}\\{AD=AD}\end{array}\right.$,
∴Rt△AED≌Rt△AFD(AAS),
∴AE=AF,
∴點A在線段EF的垂直平分線上,
同理點D也在線段EF的垂直平分線上,
∴AD⊥EF;
(3)設(shè)S△CDF=x,則S△BDE=2x,
∵S△ACD=1,且△AED≌△AFD,
∴S△AED=S△AFD=1-x,
∴S△ABD=S△BDE+S△AED=2x+1-x=x+1,
又S△ABD=$\frac{1}{2}$AB•DE,S△ACD=$\frac{1}{2}$AC•DF,且AB=c,AC=b,
∴$\frac{1}{2}$×c•DE=x+1,$\frac{1}{2}$×b•DF=1,
∴DE=$\frac{2x+2}{c}$,DF=$\frac{2}$,
又由(1)可知DE=DF,
∴$\frac{2x+2}{c}$=$\frac{2}$,解得x=$\frac{c}$-1,
∵△AED≌△AFD,
∴S△AED=S△AFD=S△ACD-S△CDF=1-x,
∴S四邊形AEDF=2S△AED=2(1-x)=2[1-($\frac{c}$-1)]=4-$\frac{2c}$,
即四邊形AEDF的面積為4-$\frac{2c}$.
點評 本題為三角形的綜合應用,涉及知識點有角平分線的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)、線段垂直平分線的判定及方程思想等.在(2)中可利用等腰三角形的性質(zhì)證明,但是利用垂直平分線的判定更容易證明,在(3)中用b、c表示出DE和DF是解題的關(guān)鍵,注意方程思想的應用.本題考查知識點較基礎(chǔ),但是第(3)問有一定的難度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | k>0,b>0 | B. | k<0,b>0 | C. | k<0,b<0 | D. | k<0,b>0 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (0,4)→(0,0)→(4,0) | B. | (0,4)→(4,4)→(4,0) | ||
| C. | (0,4)→(3,4)→(4,2)→(4,0) | D. | (0,4)→(1,4)→(1,1)→(4,1)→(4,0) |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{3}$-π | B. | $\sqrt{3}$-2π | C. | 2$\sqrt{3}$-π | D. | 2$\sqrt{3}$-2π |
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