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【題目】一列快車由甲地開往乙地，一列慢車由乙地開往甲地，兩車同時出發(fā)，沿同一條道路勻速行駛．設(shè)行駛時間為t小時，兩車之間的距離為s千米，圖中折線A－B－C－D表示s與t之間的函數(shù)關(guān)系．

（1）求快車速度．

（2）當(dāng)快車到達乙地時，慢車還要多少時間才能到達甲地．

【答案】（1）100千米/小時;（2）2.25小時

【解析】

（1）由圖像可知快車9小時行駛900千米，利用路程÷時間＝速度，就可求出快車的速度.

（2）由圖像可知5小時兩車相遇，即5小時兩車行駛900千米，可求出它們的速度和為900÷5，據(jù)此可求出慢車的速度，然后可求出當(dāng)快車到達乙地時，慢車到達甲地還要的時間.

（1）解：由圖可知快車的速度為：

900÷9＝100，

∴快車的速度為100千米/小時；

（2）解：慢車的速度為900÷5－100＝80千米/小時，

∴900÷80－9＝2.25小時.

當(dāng)快車到達乙地時，慢車還要2.25小時才能到達甲地.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線ybx+c，經(jīng)過點A（1，3）、B（0，1），過點A作x軸的平行線交拋物線于另一點C

（1）求拋物線的表達式及其頂點坐標(biāo)；

（2）如圖1，點G是BC上方拋物線上的一個動點，分別過點G作GH⊥BC于點H、作GE⊥x軸于點E，交BC于點F，在點G運動的過程中，△GFH的周長是否存在最大值？若存在，求出這個最大值；若不存在，請說明理由；

（3）如圖2，過A點的直線垂直x軸于點M，點N為直線AM上任意一點，當(dāng)△BCN為直角三角形時，請直接寫出點N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】市實驗中學(xué)計劃在暑假第二周的星期一至星期五開展暑假社會實踐活動，要求每位學(xué)生選擇兩天參加活動．

（1）甲同學(xué)隨機選擇連續(xù)的兩天，其中有一天是星期三的概率是　 　；

（2）乙同學(xué)隨機選擇兩天，其中有一天是星期三的概率是多少？（列表或畫樹形圖或列舉）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“精準(zhǔn)扶貧”是鞏固溫飽成果，加快脫貧致富步伐，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的重要保障．某駐村幫扶小組因地制宜，積極籌集資金幫助所駐村建起了一個民族工藝品加工廠．現(xiàn)在，工廠計劃加工1000件、兩種工藝品，現(xiàn)有生產(chǎn)這兩種工藝品所需的甲種材料445米，乙種材料510米，每生產(chǎn)1件工藝品和1件工藝品所需甲、乙兩種材料及生產(chǎn)成本、利潤如下表：

甲材料（單位：米）

乙材料（單位：米）

生產(chǎn)成本（單位：元）

利潤（單位：元）

工藝品

0.4

0.6

60

25

工藝品

0.5

0.3

45

20

設(shè)生產(chǎn)種工藝品件，1000件、兩種工藝品銷售完的總利潤為元，根據(jù)上述信息，解答下列問題：

（1）求與的函數(shù)解析式（也稱關(guān)系式），并直接寫出的取值范圍；

（2）若要使加工成本不超過53400元，則有幾種加工方案？那種方案的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：在三角形中，若有兩條中線互相垂直，則稱該三角形為中垂三角形．

（1）如圖（1），是中垂三角形，，分別是，邊上的中線，且于點，若，求證：是等腰三角形．

　　　　　　　　　

（2）如圖（2），在中垂三角形中，，分別是邊，上的中線，且于點，猜想，，之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

（3）如圖（3），四邊形是菱形，對角線，交于點，點，分別是，的中點，連接，并延長，交于點．

①求證：是中垂三角形；

②若，請直接寫出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，動點P從點A出發(fā)，沿線段AB運動至點B后，立即按原路返回，點P在運動

過程中速度不變，則以點B為圓心，線段BP長為半徑的圓的面積S與點P的運動時間t的函數(shù)圖象大致為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BC＞AC，點E在BC上，CE=CA，點D在AB上，連接DE，∠ACB+∠ADE=180°，作CH⊥AB，垂足為H．

（1）如圖a，當(dāng)∠ACB=90°時，連接CD，過點C作CF⊥CD交BA的延長線于點F．

①求證：FA=DE；

②請猜想三條線段DE，AD，CH之間的數(shù)量關(guān)系，直接寫出結(jié)論；

（2）如圖b，當(dāng)∠ACB=120°時，三條線段DE，AD，CH之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？請證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，將繞點旋轉(zhuǎn)得到，使點的對應(yīng)點落在上，在上取點，使，那么點到的距離等于（ ）．

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝ax2﹣2x+c的圖象與x軸交于A、C兩點，點C（3，0），與y軸交于點B（0，﹣3）．

（1）a＝　 　，c＝　 　；

（2）如圖1，P是x軸上一動點，點D（0，1）在y軸上，連接PD，求PD+PC的最小值；

（3）如圖2，點M在拋物線上，若S△MBC＝3，求點M的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案