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為了了解全班同學課外閱讀的情況，對全班每個同學進行調查，這次調查采用的方式是
 
，其中，總體是
 
．
考點：全面調查與抽樣調查,總體、個體、樣本、樣本容量
專題：
分析：利用抽樣調查和普查的特點即可作出判斷．
解答：解：根據(jù)抽樣調查和普查的特點：了解全班同學課外閱讀的情況，對全班每個同學進行調查，這次調查采用的方式是全面調查；其中，總體是全班同學課外閱讀的情況．
故答案為：全面調查；課外閱讀；
點評：本題考查了抽樣調查和全面調查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對本校七年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查，根據(jù)收回的問卷，學校繪制了統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：

（1）補全統(tǒng)計表；
（2）指出扇形統(tǒng)計圖中，代號為1的扇形的圓心角的度數(shù)，將條形統(tǒng)計圖中的代號為4的部分補充完整；
（3）你最喜歡以上哪種教學方式或另外的教學方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由．
代號 教學方式 最喜歡人數(shù) 占百分比
1 老師講，學生聽 20 10%
2 老師提出問題，學生探索思考 100
 
3 學生自行閱讀教程，獨立思考 30 15%
4 分組討論，解決問題
 
 25%

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：-9+3=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x2+px+q=（x+2）（x-4），則p=
 
，q=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一個多邊形中，除去一個內(nèi)角外，其余內(nèi)角的和為1160°，則除去的那個內(nèi)角的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC平移得到△A′B′C′，已知∠B=60°，∠C′=40°，∠A=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

關于x的分式方程2m+
m+x
x-1
=0無解，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，過點Q（0，3.5）的一次函數(shù)與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點P，能表示這個一次函數(shù)圖象的解析式是（　�。�
A、y=
3
2
x+
7
4
B、y=
3
2
x-
7
4
C、y=
3
2
x+
7
2
D、y=-
3
2
x+
7
2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了了解學生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術學校的意向，某校對八、九年級部分學生進行了一次調查，調查結果有三種情況：A．只愿意就讀普通高中；B．只愿意就讀中等職業(yè)技術學校；C．就讀普通高中或中等職業(yè)技術學校都愿意．學校教務處將調查數(shù)據(jù)進行了整理，并繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，請根據(jù)相關信息，解答下列問題：
（1）本次活動共調查了多少名學生？
（2）補全圖一，并求出圖二中B區(qū)域的圓心角的度數(shù)；
（3）若該校八、九年級學生共有2800名，請估計該校學生只愿意就讀中等職業(yè)技術學校的概率．

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