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已知10箱蘋果,以每箱15千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)15千克的數(shù)記為正數(shù),不足15千克的數(shù)記為負(fù)數(shù),稱重記錄如下:+0.2,-0.2,+0.7,-0.3,-0.4,+0.6,0,-0.1,+0.3,-0.2
(1)求10箱蘋果的總重量;
(2)若每箱蘋果的重量標(biāo)準(zhǔn)為15±0.5(千克),則這10箱有幾箱不符合標(biāo)準(zhǔn)的?
考點(diǎn):正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題:
分析:(1)直接將各數(shù)相加得出答案即可;
(2)根據(jù)每箱蘋果的重量標(biāo)準(zhǔn)為10±0.5(千克),利用各數(shù)與±0.5比較得出答案即可.
解答:解(1)(+0.2)+(-0.2)+(+0.7)+(-0.3)+(-0.4)+(+0.6)+0+(-0.1)+(+0.3)+(-0.2)=0.6(千克)
因此,這10箱蘋果的總質(zhì)量為15×10+0.6=150.6(千克)
答:10箱蘋果的總質(zhì)量為150.6千克;
(2)∵與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值的10個(gè)數(shù)據(jù)中只有:+0.7>+0.5,+0.6>+0.5,且沒(méi)有一個(gè)小于-0.5的,
∴這10箱有2箱不符合標(biāo)準(zhǔn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)加法法則:同號(hào)相加,取相同符號(hào),并把絕對(duì)值相加; 絕對(duì)值不等的異號(hào)加減,取絕對(duì)值較大的加數(shù)符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).也考查了正數(shù)與負(fù)數(shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

期末考試后,小軍和小海談起自己班的數(shù)學(xué)考試成績(jī),小軍說(shuō):“我們班同學(xué)有一半人考80分以上,其他同學(xué)都在80分以下.”,小海說(shuō):“我們班同學(xué)大部分考在85分到90分之間喔.”小軍和小海所說(shuō)的話分別針對(duì)( 。
A、平均數(shù)、眾數(shù)
B、平均數(shù)、極差
C、中位數(shù)、方差
D、中位數(shù)、眾數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解某地區(qū)初一年級(jí)7000名學(xué)生的體重情況,從中抽查了500名學(xué)生的體重,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法中正確的說(shuō)法共有( 。
①7000名學(xué)生是主體; 
②500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本;
③每個(gè)學(xué)生是個(gè)體;    
④樣本的容量是500.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD和EFGC中,正方形EFGC的邊長(zhǎng)為4,則△AEG的面積為(  )
A、4B、8
C、16D、與正方形ABCD的邊長(zhǎng)有關(guān)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AF是∠BAC的平分線,EF∥AC交AB于點(diǎn)E,若∠1=155°,則∠BEF的度數(shù)為( 。
A、50°B、12.5°
C、25°D、15°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD,AEFG,∠BAG=α(0゜<α<180゜)連接BD,EG,DE,BE,DG.

(1)觀察,歸納:當(dāng)α由0゜到180゜的變化過(guò)程中,圖中現(xiàn)有的線段中有兩條的位置和數(shù)量關(guān)系保持不變,請(qǐng)直接寫出這兩條線段的關(guān)系;
(2)利用第二個(gè)圖形證明你的發(fā)現(xiàn);
(3)設(shè)正方形ABCD,AEFG的邊長(zhǎng)分別為5和3,線段BD,DE,EG,GB圍成一個(gè)封閉圖形的面積為S,當(dāng)α變化時(shí),請(qǐng)直接寫出S的最大值及相應(yīng)的α值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,P是AD的中點(diǎn),E為BC的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ABFC是平行四邊形;
(2)當(dāng)AB=AC時(shí),四邊形AECP是什么特殊的平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)B作BP∥AC,過(guò)點(diǎn)C作CP∥BD,連接OP.求證:四邊形ABPO是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2a-1與a-5是m的平方根,求m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案