. 閱讀材料:
小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2
=(1+
)
,善于思考的小明進行了以下探索:
設a+b
=(m+n
)
(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b
=m2+2n2+2mn
,
∴a= m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b
=(m+n
)
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= ;
(2)利用所探索的結論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + ![]()
=( +
)
;
(3)若a+4
=(m+n
)
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇省興化市板橋初級中學九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀材料:
小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2
=(1+
)
,善于思考的小明進行了以下探索:
設a+b
=(m+n
)
(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b
=m2+2n2+2mn
,
∴a= m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b
=(m+n
)
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= ;
(2)利用所探索的結論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空:
+
=( +
)
;
(3)若a+4
=(m+n
)
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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