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12.如圖,以正方形ABCD的對(duì)角線AC為一邊作菱形AEFC,且點(diǎn)E在AB的延長(zhǎng)線上,F(xiàn)在DC的延長(zhǎng)線上,則∠FAB=(  )
A.22.5°B.30°C.36°D.45°

分析 由正方形的性質(zhì)得出∠BAC=$\frac{1}{2}$∠BAD=45°,由菱形的對(duì)角線平分一組對(duì)角得出∠FAB=$\frac{1}{2}$∠BAC=22.5°即可.

解答 解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,∠BAC=$\frac{1}{2}$∠BAD=45°,
∵四邊形AEFC是菱形,
∴∠FAB=∠FAC=$\frac{1}{2}$∠BAC=22.5°.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì)、菱形的性質(zhì);熟練掌握正方形和菱形的性質(zhì),并能進(jìn)行推理論證與計(jì)算是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列命題錯(cuò)誤的是( 。
A.所有的實(shí)數(shù)都可用數(shù)軸上的點(diǎn)表示B.等角的補(bǔ)角相等
C.無理數(shù)包括正無理數(shù)、0、負(fù)無理數(shù)D.對(duì)頂角相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和5,第三邊的長(zhǎng)是整數(shù),而且是偶數(shù),則第三邊的長(zhǎng)為( 。
A.4B.6C.4或6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1:AB是⊙O的直徑,直線l交⊙O于C、D兩點(diǎn),AE⊥直線l,垂足為E.

(1)求證:AC•AD=AB•AE;
(2)若將直線l向上平移(如圖2),交⊙O于C,D,使弦CD與直徑AB相交(交點(diǎn)不與A、B重合),其他條件不變,請(qǐng)問(1)問的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)給出證明,若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)若將直線l平移到與⊙O相切時(shí),切點(diǎn)為M,其他條件不變,請(qǐng)你在圖3上畫出變化后的圖形,標(biāo)出相應(yīng)字母,試猜想:AM、AB、AE的關(guān)系是什么?(只寫出關(guān)系式,不要求證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,∠ABC=90°,DE=BC,點(diǎn)E在AB上,∠ACD=45°,DE⊥BC于F
(1)∠BAC=75°,EC=3,求△CDE的周長(zhǎng).
(2)求證:AD=AB+EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.不規(guī)則面積的測(cè)量方法如下:把傘布放在方格紙上,在方格紙上描下它的輪廓,數(shù)一下圖形中包含的方格數(shù),對(duì)不滿一格而大于半格的都算一格,小于半格的都舍去,總格數(shù)乘以每一格的面積,就是測(cè)量的總面積.在圖中每小格的面積是1cm2,請(qǐng)估算不規(guī)則圖形的面積約為100cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.解方程:$\frac{1}{4}$x+$\frac{1}{6}$(x+2)=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知菱形的周長(zhǎng)為16cm,且較短的對(duì)角線長(zhǎng)4cm,菱形的較小內(nèi)角為60度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”于2011年9月29日21時(shí)16分發(fā)射升空,是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)全面載入航天飛行能力邁出意義非凡的一步,“天宮一號(hào)”由改進(jìn)型“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭發(fā)射,火箭全長(zhǎng)52米,起飛質(zhì)量493000千克,其中數(shù)據(jù)“493000”用科學(xué)記數(shù)法表示為(保留兩個(gè)有效數(shù)字)( 。
A.49.3×104B.4.93×105C.4.9×105D.4.9×106

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同步練習(xí)冊(cè)答案