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如圖,直線AB交雙曲線y=
k
x
于A,B兩點(diǎn),交x軸于點(diǎn)C,且BC=
1
2
AB,過點(diǎn)B作BM⊥x軸于點(diǎn)M,連結(jié)OA,若OM=3MC,S△OAC=8,則k的值為多少?
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題
專題:計(jì)算題
分析:設(shè)B坐標(biāo)為(a,b),將B坐標(biāo)代入反比例解析式求出得到ab=k,確定出OM與BM的長(zhǎng),根據(jù)OM=3MC,表示出MC長(zhǎng),進(jìn)而表示出三角形BOM與三角形BMC的面積,兩面積之和表示出三角形BOC面積,由BC為AB的一半,不妨設(shè)點(diǎn)O到AC的距離為h,求出三角形BOC與三角形AOB面積之比,確定出三角形AOC面積,利用反比例函數(shù)k的幾何意義即可求出k的值.
解答:解:設(shè)B(a,b),
∵點(diǎn)B在函數(shù)y=
k
x
上,
∴ab=k,且OM=a,BM=b,
∵OM=3MC,
∴MC=
1
3
a,
∴S△BOM=
1
2
ab=
1
2
k,S△BMC=
1
2
×
1
3
ab=
1
6
ab=
1
6
k,
∴S△BOC=S△BOM+S△BMC=
1
2
k+
1
6
k=
2
3
k,
∵BC=
1
2
AB,不妨設(shè)點(diǎn)O到AC的距離為h,
S△BOC
S△AOB
=
1
2
BC•h
1
2
AB•h
=
BC
AB
=
1
2
,
∴S△AOB=2S△BOC=
4
3
k,
∴S△AOC=S△AOB+S△BOC=
4
3
k+
2
3
k=2k,
∵S△AOC=8.
∴2k=8,
∴k=4.
點(diǎn)評(píng):此題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題,熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)代數(shù)式減去x2-y2等于x2+2y2,則這個(gè)代數(shù)式是( 。
A、-3y2
B、2x2+y2
C、3y2-2x2
D、3y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰三角形的兩內(nèi)角度數(shù)之比是1:2,則頂角的度數(shù)是( 。
A、90°B、45°
C、36°D、90°或36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(6,0),點(diǎn)B(0,6),動(dòng)點(diǎn)C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過O點(diǎn)作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點(diǎn)D(其中C、O、D按逆時(shí)針方向排列),連接AB.
(1)當(dāng)OC∥AB時(shí),∠BOC的度數(shù)為
 

(2)連接AD,當(dāng)OC∥AD時(shí),
①求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
②直線BC是否為⊙O的切線?請(qǐng)作出判斷,并說明理由.
(3)連接AC,BC,點(diǎn)C在⊙O上的運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)△ABC的面積最大時(shí),請(qǐng)直接寫出△ABC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一塊長(zhǎng)方形菜地屬于小王、小李、小趙和小孫家,已知前三家菜地面積依次為0.8畝、0.4畝、1.2畝,你能根據(jù)所提供的信息求出小孫家的菜地面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果同位角∠1=∠3,那么內(nèi)錯(cuò)角∠2與∠3相等嗎?同旁內(nèi)角∠3與∠5互補(bǔ)嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四個(gè)村莊A、B、C、D分別在正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)處,E是通往A,B村莊公路上的一所小學(xué),且BE=2km,AE=3BE,打算在A,C村莊的公路上修一個(gè)自來水站P向B,E兩地供水.請(qǐng)問P修在A,C村莊的公路上的什么位置,才能使PB+PE的值最小?并求出最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(2,0),(3,
3
),(1,
3
),點(diǎn)D、E的坐標(biāo)分別為(m,
3
m),(n,
3
3
n)(m、n為非負(fù)數(shù)),則CE+DE+DB的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

幾何問題:
如圖,點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),若線段MN=5cm,求線段AB的長(zhǎng).
方法遷移:
小明在解決問題:“某七年級(jí)(1)班參加拔河比賽,其中參加比賽的女生是未參加比賽的女生人數(shù)的2倍,參加比賽的男生是全班男生人數(shù)的
2
3
,若參加比賽的男、女生共有30人,則該班共有學(xué)生多少人?”時(shí),突然聯(lián)想到上面的幾何問題,請(qǐng)你將這個(gè)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為幾何模型,并直接寫出答案.(建立幾何模型就是畫出相應(yīng)的線段示意圖,并分別注明相應(yīng)線段的實(shí)際意義)

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同步練習(xí)冊(cè)答案