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已知:如圖△ABC中,BD和CE是三角形的高,M為BC的中點,P為DE的中點.求證:PM⊥DE.
考點:直角三角形斜邊上的中線,等腰三角形的判定與性質
專題:證明題
分析:連接ME、ME,根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得MD=ME=
1
2
BC,再根據等腰三角形三線合一的性質證明.
解答:證明:連接ME、ME,
∵BD和CE是三角形的高,M為BC的中點,
∴MD=ME=
1
2
BC,
∵P為DE的中點,
∴PM⊥DE.
點評:本題考查了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質,等腰三角形三線合一的性質,熟記性質并作輔助線構造出等腰三角形是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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如圖,菱形ABCD中,O為AC上一點,OA=AB,經過B、C、D三點的⊙O的半徑為1,求cos∠AOB的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)如圖,已知∠B+∠D=∠BED,求證:AB∥CD,
證明:畫∠BEF=∠B,∴AB∥EF
又∵∠B+∠D=∠BED=∠BEF+∠DEF
∴∠DEF=∠D,∴EF∥CD
∴AB∥CD.
(2)如圖,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°
仿(1)的證法:求證:AB∥EF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,二次函數的圖象經過A(1,0),B(3,0)及在正比例函數y=x上的動點P
(1)若該二次函數圖象的開口方向向上,選取一個你喜歡的且滿足要求的點P,求出該二次函數的解析式;
(2)哪些點P與A,B兩點不能確定二次函數?請說明理由;
(3)若該二次函數圖象的頂點在y=x上,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,如果AC⊥BC,CD⊥AB,∠1=∠2,那么下列結論中正確的個數是( 。
①∠1=∠B ②∠A=∠3 ③AC∥DE ④∠2與∠B互余 ⑤∠2=∠A ⑥A,C兩點之間的距離就是線段AC的長.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB是圓O的弦,P是AB上一點,AB=10,OP=5,圓O的半徑為7,求AP.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,∠DAB=60°,CD⊥AD,CB⊥AB,且AB=2,CD=1,求AD和BC的長.

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用乘法公式計算:(x+2y)(x-2y)-(x+4y)2

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科目:初中數學 來源: 題型:

在4×4方格中涂黑7個小正方形,所得下面4個新圖形(陰影部分)中不是軸對稱圖形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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