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如圖,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過(guò)四邊形OABC的頂點(diǎn)A、C,∠ABC=90°,OC平分OA與x軸正半軸的夾角,AB∥x軸.將△ABC沿AC翻折后得△AB′C,B′點(diǎn)落在OA上,則四邊形OABC的面積是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在等腰△ABC中,AB=AC=9,BC=6,DE是AC的垂直平分線,交AB、AC于點(diǎn)D、E,則△BDC的周長(zhǎng)是( )

A.6 B.9 C.12 D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林松原長(zhǎng)嶺縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了了解某校全體學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)(均為整數(shù)),從中抽取了10%的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī),整理后繪制如下的頻數(shù)分布直方圖,其中,每組可含量最低值,不含最高值.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求參加消防知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生總?cè)藬?shù).

(2)求抽取的部分學(xué)生中競(jìng)賽成績(jī)?cè)?5~90的頻率.

(3)如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)該校全體學(xué)生中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林松原長(zhǎng)嶺縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖形是正方形展開(kāi)圖的是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省本溪市中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)觀測(cè)站,A在B的正東方向,AB=(+1)km,小船在點(diǎn)P處,從A測(cè)得小船在北偏西60°的方向,從B測(cè)得小船在北偏東45°方向.

(1)求點(diǎn)P到海岸線l的距離;

(2)小船從點(diǎn)P處沿射線AP的方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)點(diǎn)C處,此時(shí),從B測(cè)得小船在北偏西15°的方向,求點(diǎn)C與點(diǎn)B之間的距離.(友情提示:結(jié)果都保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省本溪市中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分解因式:ay2+2ay+a=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省本溪市中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我市某中學(xué)舉辦了一次以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽,最后確定9名同學(xué)參加決賽,他們的決賽成績(jī)各不相同,其中小輝已經(jīng)知道自己的成績(jī),但能否進(jìn)前5名,他還必須清楚這9名同學(xué)成績(jī)的( )

A.眾數(shù) B.平均數(shù) C.中位數(shù) D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江金華六校聯(lián)考中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)1,2,a的平均數(shù)為2,另一組數(shù)據(jù)﹣1,a,1,2,b的唯一眾數(shù)為﹣l,則數(shù)據(jù)﹣1,a,1,2,b的中位數(shù)為 _________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州市八年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知雙曲線y1=(x>0),y2=(x>0),點(diǎn)P為雙曲線y2=上的一點(diǎn),且PA⊥x軸于點(diǎn)A,PB⊥y軸于點(diǎn)B,PA,PB分別交雙曲線y1=于D,C兩點(diǎn),則△PCD的面積是

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