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8．在-$\frac{2}{3}$，π，0.66666…，1.090090009…中無(wú)理數(shù)有2個(gè)．

分析 根據(jù)無(wú)理數(shù)的三種形式解答即可．

解答 解：只有π，1.090090009…兩個(gè)無(wú)理數(shù)．
故答案為2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了無(wú)理數(shù)的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握無(wú)理數(shù)的三種形式：①開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)，②無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，③含有π的數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．解方程：2（x-5）+1=4x-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某超市有單價(jià)總和100元的A、B、C三種商品，小明共購(gòu)買(mǎi)了三次，其中一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)三種商品同時(shí)打折，其余兩次均按單價(jià)購(gòu)買(mǎi)，三次購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量和總費(fèi)用如下表：
　商品A的數(shù)量　商品B的數(shù)量　商品C的數(shù)量　總費(fèi)用（元）
　第一次　5　4　3　390
　第二次　5　4　5　312
　第三次　0　6　4　420
（1）小明以折扣價(jià)購(gòu)買(mǎi)的商品是二次購(gòu)物．
（2）若設(shè)A商品的單價(jià)為x元，B商品的單價(jià)為y元．
①C商品的單價(jià)是100-x-y元（請(qǐng)用x與y的代數(shù)式表示）；
②求出x，y的值．

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16．若$x=\root{3}{-8}$，則下列式子正確的是（　�。�
A．3x=-8B．x3=-8C．（-x）3=-8D．x=（-8）3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．勞動(dòng)節(jié)期間，某校工會(huì)組織部分教職工代表去慰問(wèn)離退休教師，準(zhǔn)備了A、B兩種不同的禮品，已知購(gòu)買(mǎi)一盒A禮品比購(gòu)買(mǎi)一盒B禮品少花20元；且用400元購(gòu)買(mǎi)A禮品數(shù)量與用500元購(gòu)買(mǎi)B禮品的數(shù)量相同．求A、B兩種禮品各多少元一盒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3與x軸交于點(diǎn)A（-3，0）、C（1，0），與y軸交于點(diǎn)B．
（1）求此拋物線(xiàn)的解析式；
（2）點(diǎn)P是直線(xiàn)AB上方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)，垂足為點(diǎn)F，交直線(xiàn)AB于點(diǎn)E，作PD⊥AB于點(diǎn)D．點(diǎn)P在什么位置時(shí)，△PDE的周長(zhǎng)最大，求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，連接PA，以PA為邊作矩形APMN使得$\frac{AP}{PM}$=4，當(dāng)頂點(diǎn)M或N恰好落在拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上時(shí)，求出對(duì)應(yīng)的P點(diǎn)的坐標(biāo)．
（4）如圖2，若點(diǎn)Q（0，t）為y軸上任意一點(diǎn)，⊙I為△ABO的內(nèi)切圓，若⊙I上存在兩個(gè)點(diǎn)M，N，使∠MQN=60°，請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍．

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20．2015年春節(jié)期間某市持續(xù)好天氣，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，2月7日至2月13日期間，該市空氣質(zhì)量均為良，空氣污染指數(shù)如表：
日期7日8日9日10日11日12日13日
污染指數(shù)82968285808272
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　　）
A．82，80B．82，85C．80，72D．82，82

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000029，正確的是（　�。�
A．29×10-6B．29×10-5C．2.9×10-5D．2.9×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）操作發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)題：
如圖1，將直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上，一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，另一條直角邊交邊DC與點(diǎn)E，線(xiàn)段PB和線(xiàn)段PE相等嗎？請(qǐng)證明．
（2）深入問(wèn)題，解決問(wèn)題：
如圖2，移動(dòng)三角板，使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線(xiàn)AC上，一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，（1）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)證明．若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）拓展研究，問(wèn)題延伸：
繼續(xù)移動(dòng)三角板，使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線(xiàn)AC上，一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，（1）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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