小芳和小明在手工課上各自制作樓梯模型,他們用的材料如圖,則( )
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A.一樣多 B.小明多 C.小芳多 D.不能確定
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•端州區(qū)期末)肇慶市常住人口是4460000人,數(shù)據(jù)4460000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省八年級12月質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,直角坐標(biāo)系中,點P(t,0)是x軸上的一個動點,過點P作y軸的平行線,分別與直線y=
x,直線y=﹣x交于A,B兩點,以AB為邊向右側(cè)作正方形ABCD.
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(1)當(dāng)t=2時,正方形ABCD的周長是 .
(2)當(dāng)點(2,0)在正方形ABCD內(nèi)部時(不包括邊上),t的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市八年級12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
27的立方根是( )
A.9 B.-9 C.3 D.±3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)九年級下學(xué)期期中質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的相反數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級上第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
比-7.1大,而比1小的整數(shù)的個數(shù)是( )
A、6 B、7 C、8 D、9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆浙江省寧波市九年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•寧波校級期中)某學(xué)習(xí)小組在探索“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”時,有如下探討:
甲同學(xué):我發(fā)現(xiàn)這種多邊形不一定是正多邊形.如圓內(nèi)接矩形不一定是正方形.
乙同學(xué):我知道邊數(shù)為3時,它是正三角形;我想,邊數(shù)為5時,它可能也是正五邊形…
丙同學(xué):我發(fā)現(xiàn)邊數(shù)為6時,它也不一定是正六邊形.如圖2,△ABC是正三角形,弧AD、弧BE、弧CF均相等,這樣構(gòu)造的六邊形ADBECF不是正六邊形.
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(1)如圖1,若圓內(nèi)接五邊形ABCDE的各內(nèi)角均相等,則∠ABC= °,并簡要說明圓內(nèi)接五邊形ABCDE為正五邊形的理由;
(2)如圖2,請證明丙同學(xué)構(gòu)造的六邊形各內(nèi)角相等;
(3)根據(jù)以上探索過程,就問題“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”的結(jié)論與“邊數(shù)n(n≥3,n為整數(shù))”的關(guān)系,提出你的猜想(不需證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•湛江)⊙O的半徑為4,圓心O到直線l的距離為3,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.相交 B.相切 C.相離 D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級上12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•啟東市校級月考)(1)32.48°= 度 分 秒.
(2)72°23′42″= 度.
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