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20．要調(diào)查某種袋裝小食品中的添加劑是否超標，宜采用的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查．

分析 根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準確，但所費人力、物力和時間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似進行判斷即可．

解答 解：要調(diào)查某種袋裝小食品中的添加劑是否超標，宜采用的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，
故答案為：抽樣調(diào)查．

點評 本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關重大的調(diào)查往往選用普查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．不等式x-1＜0 的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{4x＞2x-6}\\{\frac{x+1}{3}≥x-1}\end{array}\right.$，把解集表示在數(shù)軸上，并寫出所有非負整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．以反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$（x＞0）為例，可用說理的方式解釋y隨x的增大而減小的原因，如圖，當x＞0時，在函數(shù)圖象上任取兩點A（a，$\frac{1}{a}$），B（b，$\frac{1}$），且0＜a＜b，僅需比較$\frac{1}{a}$與$\frac{1}$大小即可．
∵$\frac{1}{a}$-$\frac{1}$=$\frac{b-a}{ab}$，且0＜a＜b．
∴ab＞0，b-a＞0．
∴$\frac{b-a}{ab}$＞0．∴$\frac{1}{a}$＞$\frac{1}$．
這說明0＜a＜b時，$\frac{1}{a}$＞$\frac{1}$，也即：自變量增大了，對應的函數(shù)值反而減小了，也就說明x＞0時，y隨x的增大而減�。�
（1）試說明：二次函數(shù)y=-x2在x＞0時，y隨x的增大而減�。�
（2）試說明：二次函數(shù)y=ax2（a≠0）的圖象關于y軸對稱．
（3）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0，且a，b，c為常數(shù)）的圖象如圖2所示，請用上述方法解釋；為何其函數(shù)圖象在直線x=-$\frac{2a}$右側(cè)的部分，y隨著x的增大而增大． 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．小穎到運動鞋店參加社會實踐活動，鞋店經(jīng)理讓小穎幫助解決以下問題：運動鞋店準備購進甲乙兩種運動鞋，甲種每雙進價80元，售價120元；乙種每雙進價60元，售價90元，計劃購進兩種運動鞋共100雙，其中甲種運動鞋不少于65雙．
（1）若購進這100雙運動鞋的費用不得超過7500元，則甲種運動鞋最多購進多少雙？
（2）在（1）條件下，該運動鞋店在6月19日“父親節(jié)”當天對甲種運動鞋以每雙優(yōu)惠a（0＜a＜20）元的價格進行優(yōu)惠促銷活動，乙種運動鞋價格不變，請寫出總利潤w與a的函數(shù)關系式，若甲種運動鞋每雙優(yōu)惠11元，那么該運動鞋店應如何進貨才能獲得最大利潤？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．某市種植基地有A、B兩個品種的樹苗出售，已知A種比B種每株多2元，買1株A種樹苗和2株B種樹苗共需20元．
（1）問A、B兩種樹苗每株分別是多少元？
（Ⅱ）為擴大種植，某農(nóng)戶準備購買A、B兩種樹苗共360株，且A種樹苗數(shù)量不少于B種數(shù)量的一半，問至少購買A種樹苗多少株？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．某手機銷售商分別以每部進價分別為800元、670元的A、B兩種型號的手機，下表是近兩周的銷售情況：
銷售時段銷售數(shù)量銷售收入
A種型號B種型號
第一周3臺6臺7650元
第二周4臺10臺11800元
（進價、售價均保持不變，利潤=銷售收入-進貨成本）
（1）求A、B兩種型號的手機的銷售單價；
（2）若手機銷售商準備再采購這兩種型號的手機共30臺，且利潤不低于4000元，求A種型號的手機至少能采購多少部？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖，△ABC的邊長BC=24，高AD=8，矩形EFGH的邊FG在BC上，頂點E，H分別在AB，AC上，相鄰兩邊EF，F(xiàn)G的比為1：3．
（1）求證：△AEH∽△ABC；
（2）求這個矩形EFGH的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．對于某些數(shù)學問題，靈活運用整體思想，可以化難為易．在解二元一次方程組時，就可以運用整體代入法：如解方程組：$\left\{\begin{array}{l}x+2（x+y）=3---①\\ x+y=1---②\end{array}\right.$
解：把②代入①得，x+2×1=3，解得x=1．
把x=1代入②得，y=0．
所以方程組的解為 $\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=0.\end{array}\right.$
請用同樣的方法解方程組：$\left\{\begin{array}{l}2x-y-2=0----①\\ \frac{2x-y+5}{7}+2y=9----②\end{array}\right.$．

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