根據(jù)下圖所示程序計算函數(shù)值，若輸入的x的值為
，則輸出的函數(shù)值為 ( )
A． | B． | C． | D． |
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
如圖，已知：△ABC為邊長是
的等邊三角形，四邊形DEFG為邊長是6的正方形．現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放，使點C與點E重合，點B、C（E）、F在同一條直線上，△ABC從圖1的位置出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動，當(dāng)點C與點F重合時暫停運(yùn)動，設(shè)△ABC的運(yùn)動時間為t秒（t≥0）．
（1）在整個運(yùn)動過程中，設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S，請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如圖2，當(dāng)點A與點D重合時，作∠ABE的角平分線BM交AE于M點，將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)，使邊AB與邊AC重合，得到△ACN．在線段AG上是否存在H點，使得△ANH為等腰三角形．如果存在，請求出線段EH的長度；若不存在，請說明理由．
（3）如圖3，若四邊形DEFG為邊長為的正方形，△ABC的移動速度為每秒
個單位長度，其余條件保持不變．△ABC開始移動的同時，Q點從F點開始，沿折線FG﹣GD以每秒
個單位長度開始移動，△ABC停止運(yùn)動時，Q點也停止運(yùn)動．設(shè)在運(yùn)動過程中，DE交折線BA﹣AC于P點，則是否存在t的值，使得PC⊥EQ，若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
矩形的面積一定，則它的長和寬的關(guān)系是（ ）
| A．正比例函數(shù) | B．一次函數(shù) | C．反比例函數(shù) | D．二次函數(shù) |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖，反比例函數(shù)
（x＞0）的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點M，分別于AB、BC交于點D、E，若四邊形ODBE的面積為9，則k的值為（ �。�
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖，A、B、C是反比例函數(shù)
（k＜0）圖象上三點，作直線l，使A、B、C到直線l的距離之比為3：1：1，則滿足條件的直線l共有（ �。�
A．4條 B．3條 C．2條 D．1條
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖，過y軸正半軸上的任意一點P，作x軸的平行線，分別與反比例函數(shù)
和
的圖象交于點A和點B．若點C是x軸上任意一點，連接AC、BC，則△ABC的面積為 （ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知點A（1，y1）、B（2，y2）、C（-3，y3）都在反比例函數(shù)y＝
的圖象上，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是（ �。�
| A．y3＜y1＜y2 |
| B．y1＜y2＜y3 |
| C．y2＜y1＜y3 |
| D．y3＜y2＜y1 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
點（－1，y1），（2，y2），（3，y3）均在函數(shù)y＝
的圖象上，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是（ ）
| A．y3＜y2＜y1 | B．y2＜y3＜y1 |
| C．y1＜y2＜y3 | D．y1＜y3＜y2 |
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和
的圖象大致是（ ）