【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,以AB上一點(diǎn)O為圓心,OA長為半徑的圓恰好與BC相切于點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)若∠B=30°,求證:以A,O,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形;
(2)填空:若AC=6,AB=10,連接AD,則⊙O的半徑為 ,AD的長為 .
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【答案】(1) 見解析;(2)![]()
【解析】
(1) 先通過證明△AOE為等邊三角形, 得出AE=OD, 再根據(jù)“同位角相等, 兩直線平行” 證明AE//OD, 從而證得四邊形AODE是平行四邊形, 再根據(jù) “一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形” 即可得證.
(2) 利用在Rt△OBD中,sin∠B=
=
可得出半徑長度,在Rt△ODB中BD=
,可求得BD的長,由CD=CB﹣BD可得CD的長,在RT△ACD中,AD=
,即可求出AD長度.
解:(1)證明:![]()
連接OE、ED、OD,
在Rt△ABC中,∵∠B=30°,
∴∠A=60°,
∵OA=OE,∴△AEO是等邊三角形,
∴AE=OE=AO
∵OD=OA,
∴AE=OD
∵BC是圓O的切線,OD是半徑,
∴∠ODB=90°,又∵∠C=90°
∴AC∥OD,又∵AE=OD
∴四邊形AODE是平行四邊形,
∵OD=OA
∴四邊形AODE是菱形.
(2)![]()
在Rt△ABC中,∵AC=6,AB=10,
∴sin∠B=
=
,BC=8
∵BC是圓O的切線,OD是半徑,
∴∠ODB=90°,
在Rt△OBD中,sin∠B=
=
,
∴OB=
OD
∵AO+OB=AB=10,
∴OD+
OD=10
∴OD=![]()
∴OB=
OD=![]()
∴BD=![]()
=5
∴CD=CB﹣BD=3
∴AD=![]()
=![]()
=3
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將線段AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,得到線段AB′,則點(diǎn)B′的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的圖形,像我們常見的符號(hào)——箭號(hào).我們不妨把這樣圖形叫做“箭頭四角形”.
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探究:
(1)觀察“箭頭四角形”,試探究
與
、
、
之間的關(guān)系,并說明理由;
應(yīng)用:
(2)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下兩個(gè)問題:
①如圖2,把一塊三角尺
放置在
上,使三角尺的兩條直角邊
、
恰好經(jīng)過點(diǎn)
、
,若
,則
;
②如圖3,
、
的2等分線(即角平分線)
、
相交于點(diǎn)
,若
,
,求
的度數(shù);
拓展:
(3)如圖4,
,
分別是
、
的2020等分線(
),它們的交點(diǎn)從上到下依次為
、
、
、…、
.已知
,
,則
度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,B、A、F三點(diǎn)在同一直線上,(1)AD∥BC,(2)∠B=∠C,(3)AD平分∠EAC.
請(qǐng)你用其中兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)造一個(gè)真命題,并證明.
己知:______________________________________________________.
求證:______________________________________________________.
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在
中,
,
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使
;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)連接AP當(dāng)
為多少度時(shí),AP平分
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,
為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
和點(diǎn)
是坐標(biāo)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)
為坐標(biāo)軸上一點(diǎn),若三角形
的面積為
,則
點(diǎn)坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明平時(shí)喜歡玩“開心消消樂”游戲,本學(xué)期在學(xué)校組織的幾次數(shù)學(xué)反饋性測試中,小明的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤?/span>:
月份 |
|
|
|
|
|
|
成績(分) |
|
|
|
| ··· | ··· |
![]()
(1)以月份為x軸,成績?yōu)?/span>y軸,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn);
(2)觀察(1)中所描點(diǎn)的位置關(guān)系,猜想
與
之間的的函數(shù)關(guān)系,并求出所猜想的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若小明繼續(xù)沉溺于“開心消消樂“游戲,照這樣的發(fā)展趨勢,請(qǐng)你估計(jì)元月(此時(shí)
)份的考試中小明的數(shù)學(xué)成績,并用一句話對(duì)小明提出一些建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,以AB上一點(diǎn)O為圓心,OA長為半徑的圓恰好與BC相切于點(diǎn)D,分別交AC、AB于點(diǎn)E、F.
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(1)若∠B=30°,求證:以A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.
(2)若AC=6,AB=10,連結(jié)AD,求⊙O的半徑和AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)
中,正比例函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象經(jīng)過點(diǎn)
.
![]()
(
)分別求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.
(
)將直線
向上平移
個(gè)單位長度后與
軸交于點(diǎn)
,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點(diǎn)為
,連接
、
,求點(diǎn)
的坐標(biāo)及
的面積.
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