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（2015秋•鄂州校級(jí)月考）已知△ABC與△DEF的三邊對(duì)應(yīng)相等，三個(gè)角也對(duì)應(yīng)相等，則能判定△ABC與△DEF全等的方法有（ ）種．

A．13 B．12 C．11 D．10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

問(wèn)題情境：如圖1，點(diǎn)D是△ABC外的一點(diǎn)，點(diǎn)E在BC邊的延長(zhǎng)線上，BD平分∠ABC，CD平分∠ACE．試探究∠D與∠A的數(shù)量關(guān)系．

（1）特例探究：

如圖2，若△ABC是等邊三角形，其余條件不變，則∠D＝ ；

如圖3，若△ABC是等腰三角形，頂角∠A＝100°，其余條件不變，則∠D＝ ；這兩個(gè)圖中，與∠A度數(shù)的比是 ；

（2）猜想證明：

如圖1，△ABC為一般三角形，在（1）中獲得的∠D與∠A的關(guān)系是否還成立？若成立，利用圖1證明你的結(jié)論；若不成立，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2013•麻城市校級(jí)模擬）設(shè)a，b，c是從1到9的互不相同的整數(shù)，則的最大值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2015秋•寧遠(yuǎn)縣期末）某商店用2000元購(gòu)進(jìn)一批圓規(guī)，很快銷售一空；商店又用3500元購(gòu)進(jìn)第二批該款圓規(guī)，購(gòu)進(jìn)時(shí)單價(jià)比第一批高25%，所購(gòu)數(shù)量比第一批多100個(gè)．

（1）求第一批圓規(guī)購(gòu)進(jìn)時(shí)單價(jià)是多少？

（2）若商店以每個(gè)12元的價(jià)格將這兩批圓規(guī)全部售出，可以盈利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省八年級(jí)上學(xué)期聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•鄂州校級(jí)月考）（1）計(jì)算：3（4+1）（42+1）（44+1）+1

（2）分解因式：ab﹣2a﹣3b+6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•平頂山校級(jí)期中）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為c米，寬為a米，則長(zhǎng)為 米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•十堰）把方程3x+去分母正確的是（ ）

A．18x+2（2x﹣1）=18﹣3（x+1）

B．3x+（2x﹣1）=3﹣（x+1）

C．18x+（2x﹣1）=18﹣（x+1）

D．3x+2（2x﹣1）=3﹣3（x+1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮南區(qū)月考）若a2+b2+=a+b，則ab的值為（ ）

A．1 B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市八年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

將大小不同的兩個(gè)正方形按如圖所示那樣拼接起來(lái)，連結(jié)BD、BF、DF，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為，正方形CEFG的邊長(zhǎng)為，且＜．

（1）填空：BE×DG = （用含、的代數(shù)式表示）；

（2）當(dāng)正方形ABCD的邊長(zhǎng)保持不變，而正方形CEFG的邊長(zhǎng)不斷增大時(shí)，△BDF的面積會(huì)發(fā)生改變嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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