【題目】(1)直線l1:y=x+1與x軸交于點(diǎn)A,直線l2:y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,l1與l2交于點(diǎn)C,直線l3過線段AB的中點(diǎn)和點(diǎn)C,求直線l3的解析式;
(2)已知平面直角坐標(biāo)系中,直線l經(jīng)過點(diǎn)P(2,1)且與雙曲線y=
交于A、B不同兩點(diǎn),問是否存在這樣的直線l,使得點(diǎn)P恰好為線段AB的中點(diǎn),若存在,求出直線l的解析式,若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線y=4x2上的不同兩點(diǎn)(y1≠y2),線段AB的垂直平分線與y軸交于點(diǎn)P,與線段AB交于點(diǎn)M(xm,ym),則稱線段AB為點(diǎn)P的一條“相關(guān)弦”,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,a)時(shí)(a為常數(shù)),證明點(diǎn)P的“相關(guān)弦”中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)相同.
【答案】(1)直線l3的表達(dá)式為:x=1;(2)直線l的表達(dá)式為:y=﹣
x+2,見解析;(3)見解析
【解析】
(1)直線l1:y=x+1與x軸交于點(diǎn)A,直線l2:y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,則點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為:(﹣1,0)、(3,0),則AB 中點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,0),即可求解;
(2)直線l的表達(dá)式為:y=kx+1﹣2k,將直線l的表達(dá)式與反比例函數(shù)表達(dá)式聯(lián)立并整理得:kx2+(1﹣2k)﹣3=0,則x1+x2=
=2,解得:k=﹣
,;
(3)設(shè)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為:(m,4m2)、(n,4n2),則直線AB中垂線的表達(dá)式可設(shè)為:y=
x+a,點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(
,
),將點(diǎn)M的表達(dá)式代入AB中垂線的表達(dá)式得:yM=
=
×
+a=
+a.
解:(1)直線l1:y=x+1與x軸交于點(diǎn)A,直線l2:y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,
則點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為:(﹣1,0)、(3,0),則AB 中點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,0),
聯(lián)立l1、l2的表達(dá)式并解得:x=1,故點(diǎn)C(1,2),
故直線l3的表達(dá)式為:x=1;
(2)設(shè)直線l的表達(dá)式為:y=kx+b,將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入上式并解得:
直線l的表達(dá)式為:y=kx+1﹣2k,
將直線l的表達(dá)式與反比例函數(shù)表達(dá)式聯(lián)立并整理得:kx2+(1﹣2k)﹣3=0,
則x1+x2=
=2,解得:k=﹣
,
故直線l的表達(dá)式為:y=﹣
x+2;
(3)設(shè)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為:(m,4m2)、(n,4n2),
則直線AB表達(dá)式中的k值為:
=4m+4n,
則直線AB中垂線的表達(dá)式可設(shè)為:y=
x+a,
點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(
,
),
將點(diǎn)M的表達(dá)式代入AB中垂線的表達(dá)式得:yM=
,
故點(diǎn)P的“相關(guān)弦”中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為常數(shù),即都相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為頂點(diǎn),連接BD,CD,拋物線的對(duì)稱軸與x軸交與點(diǎn)E.
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)G是拋物線上B,D之間的一點(diǎn),且S四邊形CDGB=4S△DGB,求出G點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在拋物線上B,D之間是否存在一點(diǎn)M,過點(diǎn)M作MN⊥CD,交直線CD于點(diǎn)N,使以C,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△BDE相似?若存在,求出滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ECFD各頂點(diǎn)在Rt△ABC的邊上,觀察圖形,并回答下列問題:
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(1)請(qǐng)你說明由圖(1)變換到圖(2)的過程;
(2)若AD=3,△AED與△BDF的面積和為9,求線段BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,AB>AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,且DE∥BC,若AD=2,AE=
,則
的值是 ;
(2)如圖2,在(1)的條件下,將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,連接CE和BD,
的值變化嗎?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變化,請(qǐng)求出不變的值;
(3)如圖3,在四邊形ABCD中,AC⊥BC于點(diǎn)C,∠BAC=∠ADC=θ,且tanθ=
,當(dāng)CD=6,AD=3時(shí),請(qǐng)直接寫出線段BD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
,
,E是邊
的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊
上,設(shè)
,若以點(diǎn)D為圓心,
為半徑的
與線段
只有一個(gè)公共點(diǎn),則所有滿足條件的x的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC,點(diǎn)D為BC上一點(diǎn),連接AD.
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圖1 圖2
(1)若點(diǎn)E是AC上一點(diǎn),且CE=BD,連接BE,BE與AD的交點(diǎn)為點(diǎn)P,在圖(1)中根據(jù)題意補(bǔ)全圖形,直接寫出∠APE的大;
(2)將AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,得到AF,連接BF交AC于點(diǎn)Q,在圖(2)中根據(jù)題意補(bǔ)全圖形,用等式表示線段AQ和CD的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解本校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,課題小組隨機(jī)選取該校部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)査(問卷調(diào)査表如圖1所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了圖2、圖3兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題.
(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生有________名.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類節(jié)目對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________.
(4)該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校最喜愛新聞節(jié)目的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且對(duì)稱軸為x=1,點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣1,0).則下面的四個(gè)結(jié)論:
①abc>0;②8a+c<0;③b2﹣4ac>0;④當(dāng)y<0時(shí),x<﹣1或x>2.
其中正確的有( )
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A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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