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9.在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程中,會(huì)師中學(xué)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批電腦和電子白板,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)考察得知,購(gòu)買1臺(tái)電腦和2臺(tái)電子白板需要3.5萬(wàn)元,購(gòu)進(jìn)2臺(tái)電腦和1臺(tái)電子白板需要2.5萬(wàn)元.
(1)求每臺(tái)電腦、每臺(tái)電子白板各多少萬(wàn)元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購(gòu)進(jìn)電腦和電子白板共30臺(tái),總費(fèi)用不超過(guò)30萬(wàn)元,但不低于28萬(wàn)元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種購(gòu)買方案,哪種方案費(fèi)用最低.

分析 (1)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的二元一次方程組,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的一元一次不等式組,從而可以求得有幾種購(gòu)買方案,哪種方案費(fèi)用最低.

解答 解:(1)設(shè)每臺(tái)電腦x萬(wàn)元,每臺(tái)電子白板y萬(wàn)元,
$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=3.5}\\{2x+y=2.5}\end{array}\right.$,
解得,$\left\{\begin{array}{l}{x=0.5}\\{y=1.5}\end{array}\right.$,
答:每臺(tái)電腦0.5萬(wàn)元,每臺(tái)電子白板1.5萬(wàn)元;
(2)設(shè)需購(gòu)進(jìn)電腦a臺(tái),則購(gòu)進(jìn)電子白板(30-a)臺(tái),
$\left\{\begin{array}{l}{0.5a+1.5(30-a)≥28}\\{0.5a+1.5(30-a)≤30}\end{array}\right.$,
解得,15≤a≤17,
∴a=15,16,17,
故共有三種方案:
方案一:購(gòu)進(jìn)電腦15臺(tái),電子白板15臺(tái).總費(fèi)用為0.5×15+1.5×15=30萬(wàn)元;
方案二:購(gòu)進(jìn)電腦16臺(tái),電子白板14臺(tái).總費(fèi)用為0.5×16+1.6×14=29萬(wàn)元;
方案三:購(gòu)進(jìn)電腦17臺(tái),電子白板13臺(tái).總費(fèi)用為0.5×17+1.5×13=28萬(wàn)元.
∴方案三費(fèi)用最低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一元一次不等式組的應(yīng)用、二元一次方程組的應(yīng)用,解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是明確題意,列出相應(yīng)的方程組和不等式組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.若代數(shù)式4x2-2x-5與-3x2-3的值互為相反數(shù),則x的值是4或-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在正方形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過(guò)翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長(zhǎng)EG交CD于F.
感知:如圖①,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),可得FG=FD(不必證明).
探究:如圖②,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時(shí),猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
應(yīng)用:在圖②中,當(dāng)AB=5,BE=3時(shí),利用探究的結(jié)論,直接寫(xiě)出FG的長(zhǎng)為$\frac{5}{4}$.

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17.計(jì)算:
(1)(a3b42÷ab2
(2)(x+y)2-(x+y)(x-y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在平面直角坐標(biāo)系中,將直線y=-20x+16向右平移1單位長(zhǎng)度得到直線的解析式是( 。
A.y=-20x+36B.y=-20x-4C.y=-20x+17D.y=-20x+15

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14.已知正六邊形的邊長(zhǎng)為6,則它的邊心距(  )
A.3$\sqrt{3}$B.6C.3D.$\sqrt{3}$

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1.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB-BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),以DE為邊作正方形DEFG(點(diǎn)D、E、F、G按順時(shí)針?lè)较蚺帕校O(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x 秒.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB上時(shí),求證:點(diǎn)G在直線BC上;
(2)設(shè)正方形ABCD與正方形DEFG重疊部分的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫(xiě)出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)F經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)你閱讀下列解題過(guò)程,并回答所提出的問(wèn)題.
$\frac{x-3}{{x}^{2}-1}$-$\frac{3}{1-x}$
解:原式=$\frac{x-3}{(x+1)(x-1)}$+$\frac{3}{x-1}$…①
═$\frac{x-3}{(x+1)(x-1)}$+$\frac{3(x+1)}{(x+1)(x-1)}$…②
=$\frac{x-3+3(x+1)}{(x+1)(x-1)}$…③
=$\frac{4x}{(x-1)(x+1)}$…④
仿照舉例,說(shuō)出每步分式運(yùn)算所運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)或數(shù)學(xué)原理、理論依據(jù)等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)(-23)+(-12)
(2)1+(-2)+|-3|-5
(3)($\frac{2}{13}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$)×(-78)
(4)(-$\frac{5}{8}$)×42-0.25×(-8)×(-1)2011
(5)-22-6÷(-2)×$\frac{1}{3}$-|-9+5|
(6)-7×(-$\frac{22}{7}$)+26×(-$\frac{22}{7}$)-2×$\frac{22}{7}$.

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