【題目】如圖,在直角坐標平面中,O為原點,點A的坐標為(20,0),點B在第一象限內,BO=10,sin∠BOA=
.![]()
(1)在圖中,求作△ABO的外接圓;(尺規(guī)作圖,不寫作法但需保留作圖痕跡)
(2)求點B的坐標與cos∠BAO的值;
(3)若A,O位置不變,將點B沿
軸正半軸方向平移使得△ABO為等腰三角形,請直接寫出平移距離.
【答案】
(1)
如圖, ![]()
⊙C即為所求作的圓
(2)
B(8,6)
cos
= ![]()
(3)
點B沿
軸向右平移2個單位或
或
個單位
【解析】(1)如圖,分別作OB,OA的垂直平分線,得到它們的交點,再畫圓,詳細方法:
畫OB的垂直平分線:分別以O,B為圓心,以大于
OB的長度畫弧,在OB的兩側相交于兩點,連接它們,即是OB的垂直平分線;
畫AB的垂直平分線:分別以A,B為圓心,以大于
AB的長度畫弧,在OB的兩側相交于兩點,連接它們,即是AB的垂直平分線;
得到交點C,即是外接圓的圓心,以OC為半徑畫圓.![]()
![]()
![]()
(2)如圖1,過點B作BD
OA于D,則在Rt
OBD中,sin∠BOA=
, BO=10,
則BD=OB×sin∠BOA=10×
=6,
則OD=
.
則B(8,6).
在Rt
ABD中,因為A(20,0),則OA=20,AD=OA-OD=20-8=12,AB=
,
則cos ∠ BAO=
.![]()
圖1
(3)以OA為底時,如圖2,OB=AB,則B(10,6),向x軸正方向平移了10-8=2;![]()
圖2
以OB為底邊時,如圖3,AB=OA=20,則AD=
,
則OD=OA-AD或OA+AD,即OD=
或
,
所以向x軸正半軸移動了18
<0,不符合,合去,或
;![]()
圖3
以AB為底時,如圖4,OB=OA=20,則OD=
,
所以向x軸正半軸移動了
.
綜上,答案為:點B沿
軸向右平移2個單位或
或
個單位![]()
圖4![]()
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解等腰三角形的性質的相關知識,掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角),以及對三角形的外接圓與外心的理解,了解過三角形的三個頂點的圓叫做三角形的外接圓,其圓心叫做三角形的外心.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,線段AC=6cm,線段BC=15cm,點M是AC的中點,在CB上取一點N,使得CN:NB=1:2,求MN的長.
(2)如圖2,∠BOE=2∠AOE,OF平分∠AOB,∠EOF=20°.求∠AOB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為加強中小學生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識競賽,為獎勵在競賽中表現優(yōu)異的班級,學校準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買1個足球和1個籃球共需159元;足球單價是籃球單價的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價各是多少元?
(2)根據學校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買足球和籃球的總費用不超過1550元,學校最多可以購買多少個足球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中畫出兩條相交直線y=x和y=kx+b,交點為(x0 , y0),在x軸上表示出不與x0重合的x1 , 先在直線y=kx+b上確定點(x1 , y1),再在直線y=x上確定縱坐標為y1的點(x2 , y1),然后在x軸上確定對應的數x2 , …,依次類推到(xn , yn-1),我們來研究隨著n的不斷增加,xn的變化情況.如圖1(注意:圖在下頁上),若k=2,b=—4,隨著n的不斷增加,xn逐漸(填“靠近”或“遠離”)x0;如圖2,若k=
,b=2,隨著n的不斷增加,xn逐漸(填“靠近”或“遠離”)x0;若隨著n的不斷增加,xn逐漸靠近x0 , 則k的取值范圍為 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,1),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,2),…,按這樣的運動規(guī)律,經過第2018次運動后,動點P的坐標是_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表記錄的是流花河今年某一周內的水位變化情況,上周末(星期六)的水位已達到警戒水位
米.(正號表示水位比前一天上升,負號表示水位比前一天下降)
星期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
水位變化 |
|
|
|
|
|
|
|
本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它們位于警戒水位之上還是之下?
與上周末相比,本周末河流的水位是上升了還是下降了?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點E;
(1)若B、C在DE的同側(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC;
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(2)若B、C在DE的兩側(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請給出證明;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長為1個單位長度.平面直角坐標系
的原點O在格點上,
軸、
軸都在網格線上.線段AB的端點A、B在格點上.
![]()
(1)將線段AB繞點O逆時針90°得到線段A1B1,請在圖中畫出線段A1B1;
(2)在(1)的條件下,線段A2B2與線段A1B1關于原點O成中心對稱,請在圖中畫出線段A2B2;
(3)在(1)、(2)的條件下,點P是此平面直角坐標系內的一點,當以點A、B、B2、P為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點P的坐標: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知點C是線段AB上一點,點M,N,P分別是線段AC,BC,AB的中點.
(1)若AB=12 cm,則MN的長度是______cm;
(2)若AC=3 cm,CP=1 cm,求線段PN的長度.
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