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如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD的邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AE,交CD于點(diǎn)F,G是AF的中點(diǎn),再連接DG、DE,且DE=DG.
(1)求證:∠DEA=2∠AEB;
(2)若BC=2AB,求∠AED的度數(shù).
考點(diǎn):矩形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線
專題:
分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可求出AG=DG,所以∠DAG=∠ADG,再利用矩形的性質(zhì)和三角形的外角和定理即可證明:∠DEA=2∠AEB;
(2)過(guò)點(diǎn)作GH⊥DC于H,則∠DCE=∠GFH=3∠AEB=3∠DAE,所以∠DAE+∠GFH=90°,所以4∠DAE=90°,∠DAE=22.5°,進(jìn)而得到∠DEA=2∠DAE=45°.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADF=90°,AD∥BC,
∵RT△ADF中,G是AF中點(diǎn),
∴GA=GD=GF
∴∠DGF=2∠DAE
∵AD∥BE,
∴∠AEB=∠DAE,
∵DG=DE,
∴∠DEA=∠DGF
∴∠DEA=2∠AEB;

(2)過(guò)點(diǎn)作GH⊥DC于H,
∵AD∥GH,G是AF中點(diǎn),
則GH=
1
2
AD=AB=DC,
又∵DE=DG=GF,
∴易證:Rt△GHF≌Rt△DCE,
∵∠DEA=2∠AEB,
∴∠DCE=∠GFH=3∠AEB=3∠DAE,
∵∠DAE+∠GFH=90°,
∴4∠DAE=90°,
∠DAE=22.5°,
∴∠DEA=2∠DAE=45°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的性質(zhì)、直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和定理,題目的綜合性較強(qiáng),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為
3
和1,那么它的外接圓的直徑是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣,某企業(yè)抓住商機(jī)準(zhǔn)備生產(chǎn)空氣凈化設(shè)備,該企業(yè)決定從以下兩個(gè)投資方案中選擇一個(gè)進(jìn)行投資生產(chǎn),方案一:生產(chǎn)甲產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本為a元(a為常數(shù),且40<a<100),每件產(chǎn)品銷售價(jià)為120元,每年最多可生產(chǎn)125萬(wàn)件;方案二:生產(chǎn)乙產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本價(jià)為80元,每件產(chǎn)品銷售價(jià)為180元,每年可生產(chǎn)120萬(wàn)件,另外,年銷售x萬(wàn)件乙產(chǎn)品時(shí)需上交0.5x2萬(wàn)元的特別關(guān)稅,在不考慮其它因素的情況下:
(1)分別寫出該企業(yè)兩個(gè)投資方案的年利潤(rùn)y1(萬(wàn)元)、y2(萬(wàn)元)與相應(yīng)生產(chǎn)件數(shù)x(萬(wàn)件)(x為正整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(2)分別求出這兩個(gè)投資方案的最大年利潤(rùn);
(3)如果你是企業(yè)決策者,為了獲得最大收益,你會(huì)選擇哪個(gè)投資方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年11月26日,NBA勞資雙方在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)的談判后終于宣布達(dá)成協(xié)議結(jié)束了持續(xù)149天的漫長(zhǎng)停擺.為此,某中學(xué)籃球隊(duì)在本校學(xué)生中開展了你最喜歡的NBA球隊(duì)“的專題調(diào)查活動(dòng),投票選擇的結(jié)果分別為“熱火”、“湖人”、“火箭”、“魔術(shù)”四個(gè)球隊(duì),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題.

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生共有
 
;在被調(diào)查者中選擇“火箭”隊(duì)的有
 

(2)“湖人”隊(duì)所對(duì)的扇形的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全條形圖并寫出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)3x-1=x+3;
(2)
9x-1
4
-
4-x
3
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將矩形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起,恰好拼成一個(gè)無(wú)縫隙無(wú)重疊的四邊形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)雅安地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動(dòng),第一天收到捐款10000元,第三天收到捐款12100元,如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同,求捐款增長(zhǎng)率?
(2)如圖,已知D是AC上一點(diǎn),AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求證:BC=AE.
(3)已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0),B(-1,0).
①求拋物線的解析式;
②求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,DF⊥AB于點(diǎn)D,交弦AC于點(diǎn)E,F(xiàn)C=FE.
求證:FC是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式-
1
2
x+1>3(x-2),并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案