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【題目】某校對九年級全體學(xué)生進行了一次學(xué)業(yè)水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學(xué)生中隨機抽取了一部分學(xué)生的成績,繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題;

(1)本次調(diào)查中,一共抽取了   名學(xué)生的成績;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整,寫出扇形統(tǒng)計圖中等級C的百分比   

(3)若等級D的5名學(xué)生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   分,眾數(shù)是   分.

(4)如果該校九年級共有500名學(xué)生,試估計在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù).

【答案】解:(1)50。

(2)補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:

30%。

(3)55;55。

(4)根據(jù)題意得:500×20%=100(人),

在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù)有100人。

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)等級B中男女人數(shù)之和除以所占的百分比即可得到調(diào)查的總學(xué)生數(shù):(12+8)÷40%=50(人)。

(2)根據(jù)總學(xué)生數(shù)乘以A占的百分比求出等級A中男女的學(xué)生總數(shù):50×20%=10(人);

進而求出等級A男生的人數(shù):4人;

求出等級D占的百分比×100%=10%;

確定出等級C占的百分比:1﹣(40%+20%+10%)=30%:

乘以總?cè)藬?shù)求出等級C的男女之和人數(shù):50×30%=15(人);

進而求出等級C的女生人數(shù):7人。

根據(jù)等級C的女生人數(shù)7人補全條形統(tǒng)計圖即可。

(3)將等級D的五人成績按照從小到大的順序排列,48、51、55、55、57,找出最中間的數(shù)字55即為中位數(shù),找出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字55為眾數(shù)

(4)用500乘以等級A所占的百分比,即可得到結(jié)果 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.

(1)證明:AF=CE;

(2)當(dāng)∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,是由一些棱長為單位1的相同的小正方體組合成的簡單幾何體.

1)圖中有   個小正方體;

2)請在圖1右側(cè)方格中分別畫出幾何體的主視圖、左視圖;

3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加   個小正方體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的運算程序中,若開始輸入的值為5,可發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為8,第二次輸出的結(jié)果為4,,請你探索第2020次輸出的結(jié)果為(

A.2B.1C.6D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,,則稱為點之間的距離,記作.已知數(shù)軸上兩點對應(yīng)的數(shù)分別為,且滿足,點為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為.

1)若點到點的距離相等,則點對應(yīng)的數(shù)是_________.

2)數(shù)軸上是否存在點,使?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.

3)當(dāng)點以每秒1個單位長度的速度從原點向左運動時,點以每秒3個單位長度向左運動,點以每秒15個單位長度向左運動,若它們同時出發(fā),幾秒鐘后點到點的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,點EF分別是邊AB,CD的中點,(1)求證:CFB≌△AED;

(2)若∠ADB=90°,判斷四邊形BFDE的形狀,并說明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.

(1)求證:AB=CF;

(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DEAF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在的九個格子中填入個數(shù)字, 當(dāng)每行、每列及每條對角線的個數(shù)字之和都相等時,我們把這張圖稱之為九宮歸位圖:

1)若,這個數(shù)也能構(gòu)成九宮歸位圖, 則此時每行、每列及每條對角線的個數(shù)字之和都為 ;

2)如圖2.在這張九宮歸位圖中,只填入了個數(shù),請將剩余的個數(shù)直接填入表2中;(用含的代數(shù)式分別表示這個數(shù))

3)如圖3,在這張九宮歸位圖中,只填入了個數(shù),請你求出右上角“”所表示的數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患,為了解某中學(xué)2 500個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上學(xué)”的態(tài)度,中隨機調(diào)查400個家長,結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度,則下列說法正確的是( )

A. 調(diào)查方式是全面調(diào)查 B. 樣本容量是360

C. 該校只有360個家長持反對態(tài)度 D. 該校約有90%的家長持反對態(tài)度

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同步練習(xí)冊答案