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如圖,△ABC為等邊三角形,邊長為4,F(xiàn)為BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),DF⊥AB,EF⊥AC,垂足分別為D和E.
(1)求證:△BDF∽△CEF;
(2)設(shè)BF=m,四邊形ADEF面積為S,求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系,并探究當(dāng)m為何值時(shí)S取最大值.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的最值,等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)只需找到兩組對(duì)應(yīng)角相等即可.
(2)四邊形ADFE面積S可以看成△ADF與△AEF的面積之和,借助三角函數(shù)用m表示出AD、DF、AE、EF的長,進(jìn)而可以用含m的代數(shù)式表示S,然后通過配方,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的最值問題,就可以解決問題.
解答:(1)求證:∵DF⊥AB,EF⊥AC,
∴∠BDF=∠CEF=90°.
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠B=∠C=60°.
∵∠BDF=∠CEF,∠B=∠C,
∴△BDF∽△CEF.
(2)解:∵∠BDF=90°,∠B=60°,
∴sin60°=
DF
BF
=
3
2
,cos60°=
BD
BF
=
1
2

∵BF=m,
∴DF=
3
2
m,BD=
1
2
m.
∵AB=4,
∴AD=4-
1
2
m.
∴S△ADF=
1
2
AD•DF
=
1
2
×(4-
1
2
m)×
3
2
m
=-
3
8
m2+
3
m.
同理:S△AEF=AE•EF=-
3
8
m2+2
3
.  
∴S=S△ADF+S△AEF
=-
3
4
m2+
3
m+2
3

=-
3
4
(m2-4m-8)
=-
3
4
(m-2)2+3
3
                      
∴當(dāng)m=2時(shí),S取最大值,最大值為3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定、二次函數(shù)的最值、三角函數(shù)、解直角三角形、等邊三角形的性質(zhì)等知識(shí),綜合性強(qiáng),靈活掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,2.5微米等于0.000 0025米,把0.000 0025用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A、2.5×106
B、0.25×10-5
C、25×10-7
D、2.5×10-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小敏與同桌小穎在課下學(xué)習(xí)中遇到這樣一道數(shù)學(xué)題:“如圖(1),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長線上,且ED=EC,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由”.小敏與小穎討論后,進(jìn)行了如下解答:

(1)取特殊情況,探索討論:當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖(2),確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫出結(jié)論:AE
 
DB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE
 
DB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:如圖(3),過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.(請(qǐng)你完成以下解答過程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC,若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請(qǐng)你畫出圖形,并直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若雙曲線y=
k
x
與直線y=2x+1的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,則k的值為(  )
A、-1B、1C、-2D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長為
5
的正方形ABCD的頂點(diǎn)A,D分別在x軸、y軸的正半軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)(1,0).
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)(
 
,
 
);點(diǎn)C的坐標(biāo)(
 
,
 
);
(2)若拋物線y=-
5
6
x2+bx+2恰好經(jīng)過B,C,D三點(diǎn).
①求b的值;
②根據(jù)函數(shù)的圖象,求出當(dāng)y>0時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某住宅小區(qū)的物業(yè)管理部門為解決部門為解決住戶停車?yán)щy問題,將一條道路開辟為停車場(chǎng),停車位置如圖所示,已知矩形ABCD是供一輛機(jī)動(dòng)車停放的車位,其中AB=5.4m,BC=2.2m,∠DCF=40°.請(qǐng)計(jì)算停車位所占道路的寬度EF.(結(jié)果精確到0.1m)參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84.
A、8.6B、5.2
C、4.8D、5.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,AE=EF=FD,BE交AC于G,則GE:BE=( 。
A、1:2B、2:3
C、1:4D、2:5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn).求證:△ADM≌△BCM.
(2)如圖,△ABC的3個(gè)頂點(diǎn)都在5×5的網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度)的格點(diǎn)上,
(1)若以點(diǎn)B為平面直角坐標(biāo)系為原點(diǎn),以BC所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
;
(2)將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△A′B′C′的位置,在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A′B′C′;
(3)在(2)中求線段AB掃過的圖形面積是多少平方單位(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子中,放入2個(gè)白球和1個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同.
(1)攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,記錄下顏色后放回袋中,再次攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,請(qǐng)通過列表或畫樹狀圖求2次摸出的球都是白球的概率;
(2)攪勻后從中任意一次摸出2個(gè)球,則摸出的2個(gè)球都是白球的概率為
 
;
(3)現(xiàn)有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被等分成60個(gè)相等的扇形,這些扇形除顏色外完全相同,其中40個(gè)扇形涂上白色,20個(gè)扇形涂上紅色,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次,指針2次都指向白色區(qū)域的概率為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案