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【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放：第1個(gè)圖形有6個(gè)小圓，第2個(gè)圖形有10個(gè)小圓，第3個(gè)圖形有16個(gè)小圓，第4個(gè)圖形有24個(gè)小圓，…，依次規(guī)律，第（　�。﹤�(gè)圖形有76個(gè)小圓．

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

【答案】A

【解析】解：由題意可知第1個(gè)圖形有小圓4+2=6個(gè)；

第2個(gè)圖形有小圓4+（2+4）=10個(gè)；

第3個(gè)圖形有小圓4+（2+4+6）=16個(gè)；

第4個(gè)圖形有小圓4+（2+4+6+8）=24個(gè)；

第5個(gè)圖形有小圓4+（2+4+6+8+10）=34個(gè)；

故第6個(gè)圖形有小圓4+（2+4+6+8+10+12）=46個(gè)；

∴第n個(gè)圖形有小圓4+（2+4+6+8+…+2n）=n（n+1）+4個(gè)．

由題意：n（n+1）+4=76，解得n=8或﹣9（舍棄）．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A（2，2）在雙曲線(xiàn)y1=（x＞0）上，點(diǎn)C在雙曲線(xiàn)y2=－（x＜0）上，分別過(guò)A、C向x軸作垂線(xiàn)，垂足分別為F、E，以A、C為頂點(diǎn)作正方形ABCD，且使點(diǎn)B在x軸上，點(diǎn)D在y軸的正半軸上．

（1）求k的值；

（2）求證：△BCE≌△ABF；

（3）求直線(xiàn)BD的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中（AB＞AD），AF平分∠DAB，交CD于點(diǎn)F，DE平分∠ADC，交AB于點(diǎn)E，AF與DE交于點(diǎn)O，連接EF

（1）求證：四邊形AEFD為菱形；

（2）若AD＝2，AB＝3，∠DAB＝60°，求平行四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀第①小題的計(jì)算方法，再計(jì)算第②小題．

①–5+（–9）+17+（–3）

解：原式=[（–5）+（–）]+[（–9）+（–）]+（17+）+[（–3+（–）]

=[（–5）+（–9）+（–3）+17]+[（–）+（–）+（–）+]

=0+（–1）

=–1．

上述這種方法叫做拆項(xiàng)法．靈活運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律可使運(yùn)算簡(jiǎn)便．

②仿照上面的方法計(jì)算：（﹣2000）+（﹣1999）+4000+（﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.因?yàn)?/span>M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)，所以AM=MB=AB

B.在線(xiàn)段AM延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)B，如果AB=2AM，那么點(diǎn)M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)

C.因?yàn)?/span>A，M，B在同一直線(xiàn)上，且AM=MB，所以M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)

D.因?yàn)?/span>AM=MB，所以點(diǎn)M是AB的中點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB，垂足為F，連接DE．

（1）求證：直線(xiàn)DF與⊙O相切；

（2）求證：BF=EF；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)都叫做格點(diǎn)．（請(qǐng)利用網(wǎng)格作圖，畫(huà)出的線(xiàn)請(qǐng)用鉛筆描粗描黑）

（1）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線(xiàn)，并標(biāo)出垂線(xiàn)所過(guò)格點(diǎn)E；

（2）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線(xiàn)CF，并標(biāo)出平行線(xiàn)所過(guò)格點(diǎn)F；

（3）直線(xiàn)CE與直線(xiàn)CF的位置關(guān)系是　 　；

（4）連接AC，BC，則三角形ABC的面積為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y= ，其中mn＜0，m、n均為常數(shù)，它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖象可以是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條長(zhǎng)度為 a 的線(xiàn)段.

（1）如圖①，以該線(xiàn)段為直徑畫(huà)一個(gè)圓，該圓的周長(zhǎng) C1 = ；如圖②，分別以該線(xiàn)段的一半為直 徑畫(huà)兩個(gè)圓，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)的和 C2 = （都用含 a 的代數(shù)式表示，結(jié)果保留 ）

（2）如圖③，在該線(xiàn)段上任取一點(diǎn)，再分別以?xún)蓷l小線(xiàn)段為直徑畫(huà)兩個(gè)圓，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)的和為 C3 ,探索 C1 和 C3 的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由。

（3）如圖④，當(dāng) a =10 時(shí)，以該線(xiàn)段為直徑畫(huà)一個(gè)大圓，再在大圓內(nèi)畫(huà)若干個(gè)小圓，這些小圓的直徑都和 大圓的直徑在同一條直線(xiàn)上，且小圓的直徑的和等于大圓的直徑，那么圖中所有圓的周長(zhǎng)的和為 （結(jié) 果保留 ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案