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甲、乙兩站相距360千米,一列快車(chē)從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行160千米,一列慢車(chē)從乙站開(kāi)出,每小時(shí)行80千米.
(1)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,相向而行多少小時(shí)后兩車(chē)相遇?
(2)兩車(chē)同向而行,快車(chē)在慢車(chē)的后面,且慢車(chē)提前半小時(shí)出發(fā),經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后快車(chē)追上慢車(chē)?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)兩車(chē)相向而行x小時(shí)后兩車(chē)相遇,根據(jù)題意可知,兩車(chē)走的總路程為360千米,據(jù)此列方程求解;
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)后快車(chē)追上慢車(chē),根據(jù)題意可知,慢車(chē)速度×(時(shí)間+0.5)+360=快車(chē)走的路程,據(jù)此列方程求解.
解答:解:(1)設(shè)兩車(chē)相向而行x小時(shí)后兩車(chē)相遇,
根據(jù)題意得:160x+80x=360,
解得:x=1.5.
答:兩車(chē)相向而行1.5小時(shí)后兩車(chē)相遇;

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)后快車(chē)追上慢車(chē),
根據(jù)題意得:360+80×0.5+80×x=160x,
解得:x=5.
答:經(jīng)過(guò)5小時(shí)后快車(chē)追上慢車(chē).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)y=
2014
x
是閉區(qū)間[1,2014]上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若二次函數(shù)y=
1
5
x2-
4
5
x
-
7
5
是閉區(qū)間[a,b]上的“閉函數(shù)”,直接寫(xiě)出實(shí)數(shù)a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)棱柱共有10個(gè)項(xiàng)點(diǎn),所有側(cè)棱長(zhǎng)的和為100cm,則每條側(cè)棱長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)角的余角比這個(gè)角大31°20′,則這個(gè)角大小為
 
,其補(bǔ)角大小為
 
. 若a>3,則|3-a|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由小學(xué)的知識(shí)可知:長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角.如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,BC=9,在它的邊上取兩個(gè)點(diǎn)E、F,使得△AEF是一個(gè)腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,畫(huà)出△AEF,并直接寫(xiě)出△AEF的底邊長(zhǎng).
(如果你有多種情況,請(qǐng)用①、②、③、…表示,每種情況用一個(gè)圖形單獨(dú)表示,并在圖中相應(yīng)的位置標(biāo)出底邊的長(zhǎng),如果圖形不夠用,請(qǐng)自己畫(huà)出).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的3倍少10°,則這個(gè)角是(  )
A、80°B、48°
C、84°D、40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ACB中,D為AC邊上的中點(diǎn),AE∥BC,ED交AB于G,交BC的延長(zhǎng)線于F,若BG:GA=3:1,CB=4,則AE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,C為線段BD上一點(diǎn),以BC、CD分別為腰作等腰三角形ABC、CDE,如圖一,且AC=BC=a,CD=CE=b(b>a)

(1)當(dāng)∠ACB=∠DCE=60°時(shí),易知AD=BE,如果此時(shí)將△ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)a°(0<a<60),如圖二,那么AD=BE仍成立嗎?為什么?
(2)當(dāng)∠DCE=45°時(shí),如果△ACB由圖一繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)a°(0<a<60°)得圖三,仍有AD=BE成立,那么∠ACB為多少度?為什么?
(3)△ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)你猜想:何時(shí),線段AD的長(zhǎng)度最大、最小值?其最大、最小值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的幾何體是由一些小立方塊搭成的,則這個(gè)幾何體的主視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案