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3.如圖1,分別以矩形OABC的兩邊OA和OC所在的直線為x軸、y軸建立平面直角坐標(biāo)系,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4),將矩形OABC繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使B點(diǎn)落在y軸的正半軸上,旋轉(zhuǎn)后的矩形為OA1B1C1,BC、A1B1相交于點(diǎn)M.
(1)求點(diǎn)B1的坐標(biāo)與線段B1C的長(zhǎng);
(2)將圖1的矩形OA1B1C1沿y軸向上平移,如圖2,矩形PA2B2C2是平移過(guò)程中的某一位置,BC,A2B2相交于點(diǎn)M1,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的距離為x,矩形PA2B2C2與矩形OABC重疊部分的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

分析 (1)用勾股定理求矩形OABC的對(duì)角線OB長(zhǎng),得點(diǎn)B1的坐標(biāo);B1C=B1O-OC;
(2)求分段函數(shù),以A2落在BC上的時(shí)刻為界,將函數(shù)分為兩段,畫出圖形,分別求函數(shù)解析式.

解答 解:(1)如圖1,∵OB1=OB=5,
∴點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(0,5),
∵C(0,4),
∴OC=4,
∴B1C=OB1-OC=5-4=1;

(2)在矩形OA1B1C1沿y軸向上平移到P點(diǎn)與C點(diǎn)重合的過(guò)程中,點(diǎn)A1運(yùn)動(dòng)到矩形OABC的邊BC上時(shí),
重疊部分的面積為△PA2C的面積,A2C=$\frac{12}{5}$,
∵A2P=3,
根據(jù)勾股定理得:CP=$\frac{9}{5}$,即4-x=$\frac{9}{5}$,
∴P點(diǎn)移動(dòng)的距離x=$\frac{11}{5}$,
當(dāng)自變量x的取值范圍為0≤x<$\frac{11}{5}$時(shí),
如圖2,由△B2CM1∽△B2A2P,
得CM1=$\frac{3+3x}{4}$,
此時(shí),y=S△B2A2P-S△B2CM1=$\frac{1}{2}$×3×4-$\frac{1}{2}$×$\frac{3+3x}{4}$(1+x),
即y=-$\frac{3}{8}$(x+1)2+6,
當(dāng)自變量x的取值范圍為$\frac{11}{5}$≤x≤4時(shí),
∴y=S△PCM1′=$\frac{2}{3}$(x-4)2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理的綜合應(yīng)用,正確的理解題意是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算:an-5(an+1b3n-22+(an-1bn-23(-b2n-1)bn+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖1,在△ABC中,tan∠A=$\frac{1}{2}$,∠B=45°,垂直于AB的直線與折線A-C-B相交于點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)F,設(shè)AF=x,△AEF的面積為y,y與x之間的函數(shù)圖象如圖2,則當(dāng)y=8時(shí),x的值是4$\sqrt{2}$或6+2$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有如圖所示的三張卡片,兩張是完全相同的直角三角形和一張長(zhǎng)方形紙片,其中a<b<c.
(1)利用這三張卡片拼成各種形狀不同的四邊形,要求所拼成的四邊形無(wú)縫隙且頂點(diǎn)重合,畫出所拼成的四邊形并計(jì)算它的周長(zhǎng);
(2)求周長(zhǎng)最大的四邊形與最小的四邊形的差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,在7×7的正方形網(wǎng)格中,連接兩格點(diǎn)A,B,線段AB與其中兩條網(wǎng)格線的交點(diǎn)為P,Q,則AP:PQ:QB的值為( 。
A.2:3:1B.4:5:3C.2:4:1D.5:6:3

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8.在△ABC中,點(diǎn)D在邊AC上,BD=BA,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC的中點(diǎn).
(1)求證:EF=$\frac{1}{2}$BC;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CG∥EF,交BE的延長(zhǎng)線于G,求證:△BCG是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖①,△ABC是正三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角,角兩邊分別交AB,AC邊于M,N兩點(diǎn),連接MN.
(I)探究:線段BM,MN,NC之間的關(guān)系,并加以證明.
提示:看到這個(gè)問(wèn)題后,小明猜想:BM+NC=MN,并且通過(guò)延長(zhǎng)AC到點(diǎn)E,使得CE=BM,連接DE,再證明三角形全等,請(qǐng)你按照小明的思路寫出證明過(guò)程.
(Ⅱ)若點(diǎn)M是AB的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),N是CA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變,請(qǐng)你再探線段BM,MN,NC之間的關(guān)系,在圖②中畫出圖形,并說(shuō)明理由.

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12.我們知道:對(duì)邊平行且相等,四個(gè)角都是直角的四邊形是長(zhǎng)方形.你可以利用這一結(jié)論解答問(wèn)題.

(1)如圖1是某直三棱柱的表面展開圖.
①請(qǐng)指出圖中哪三個(gè)字母表示多面體的同一點(diǎn);
②如果沿BC、GH將其表面展開圖剪成三塊,恰好拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,那么△BMC應(yīng)滿足什么條件?(直接寫出所有滿足條件,不必說(shuō)明理由)
(2)將圖2中邊長(zhǎng)都是20cm的等邊三角形紙片剪拼成一個(gè)底面是等邊三角形的直三棱柱模型,使它的表面積與原等邊三角形的面積相等;請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)一種剪拼方法(用虛線表示你的設(shè)計(jì)方案,把剪拼線段用粗黑實(shí)線,在圖中標(biāo)注出必要的符號(hào)和數(shù)據(jù)).

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13.拋物線y=-$\sqrt{3}$x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)O(0,0),A(4,4$\sqrt{3}$),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B,且拋物線的對(duì)稱軸與線段OA交于點(diǎn)P.
(1)求拋物線的解析式.
(2)連結(jié)AB,求AB的長(zhǎng)和點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線l,若點(diǎn)Q是直線l上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)QB.
①若點(diǎn)O關(guān)于直線BQ的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C,當(dāng)點(diǎn)C恰好在直線l上時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
②若點(diǎn)O關(guān)于直線BQ的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,當(dāng)線段AD的長(zhǎng)最短時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).(直接答案即可)

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