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畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接：
-1.5，2，-2，
9
2
，0．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較,數(shù)軸
專題：
分析：在數(shù)軸上表示出各數(shù)，再根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)從左到右用“＜”連接起來即可．
解答：解：在數(shù)軸上表示為：

用“＜”連接為：-2＜-1.5＜0＜2＜
9
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有理數(shù)的大小比較，熟知數(shù)軸的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A，E重合），在AE同側(cè)分別作等邊三角形ABC和等邊三角形CDE，AD與BE交于點(diǎn)O，AD與BC交于點(diǎn)P，BE與CD交于點(diǎn)Q，連結(jié)PQ．
則四個(gè)結(jié)論：①AD=BE；②∠OED=∠EAD；③∠AOB=60°； ④DE=DP中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在x軸正半軸上OB=4，∠AOB=30°，BA⊥x軸于A．
（1）畫出△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后90°后的圖形；
（2）直接寫出旋轉(zhuǎn)變換后點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)；
（3）求旋轉(zhuǎn)過程中線段OA、OB所掃過的重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）y2-5y+2=0
（2）（x-1）（x+2）=10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你在圖中畫出在點(diǎn)O的：
①北偏東30°的方向；
②東偏北15°的方向；
③南偏東60°的方向；
④西南方向；
⑤西北方向．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)，它們表示的數(shù)分別是-24，-10，10．
（1）填空：AB=
 
，BC=
 
；
（2）若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒3個(gè)單位長度和7個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，用含t的代數(shù)式表示BC和AB的長，試探索：BC-AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變？請(qǐng)說明理由．
（3）現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P、Q都從A點(diǎn)出發(fā)，點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)；當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q才從A點(diǎn)出發(fā)，并以每秒3個(gè)單位長度的速度向右移動(dòng)，且當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q就停止移動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為t秒，問：當(dāng)t為多少時(shí)P、Q兩點(diǎn)相距6個(gè)單位長度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD，∠DAB的平分線交DC于點(diǎn)G，O是AG的中點(diǎn)，⊙O與DG相切，切點(diǎn)為E，
（1）求證：E點(diǎn)是DG的中點(diǎn)；
（2）求證：AD是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D，點(diǎn)E是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)（不含端點(diǎn)A、B），連接CE，過點(diǎn)B作CE的垂線交直線CE于點(diǎn)F，交直線CD于點(diǎn)G（如圖①）．
（1）求證：AE=CG；
（2）若點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到線段BD上時(shí)（如圖②），試猜想AE、CG的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化，請(qǐng)直接寫出你的結(jié)論；
（3）過點(diǎn)A作AH垂直于直線CE，垂足為點(diǎn)H，并交CD的延長線于點(diǎn)M（如圖③），找出圖中與BE相等的線段，并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題引入：
小明坐在第2排第3列，可以用兩個(gè)有順序的數(shù)字表示為：（2，3）．
小亮坐在第3排第4列，可以用兩個(gè)有順序的數(shù)字表示為：（3，4）．
若小麗坐在第a排第b列，可以用兩個(gè)有順序的數(shù)字表示為：
 
．
由此可知，用兩個(gè)有順序的數(shù)字可以表示平面內(nèi)一個(gè)點(diǎn)的位置．
數(shù)學(xué)模型：如圖，有兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸，水平方向的數(shù)軸叫做x軸，豎直方向的數(shù)軸叫做y軸，則這兩條數(shù)軸構(gòu)成了平面直角坐標(biāo)系．
探究發(fā)現(xiàn)：
如圖，有一點(diǎn)D，過D點(diǎn)向x軸作垂線，垂足表示的數(shù)為3，過D向y軸作垂線，垂足表示的數(shù)為1，則點(diǎn)D用兩個(gè)有順序的數(shù)字表示為：（3，1）．同理，點(diǎn)A可表示為：（-2，2）．
①點(diǎn)B可表示為：
 
．
②點(diǎn)E到y(tǒng)軸的距離為：
 
．
③若點(diǎn)P到x軸的距離為2，到y(tǒng)軸的距離為3，則點(diǎn)P用有順序的數(shù)字表示為：
 
．
④若有一點(diǎn)Q，過點(diǎn)Q分別向x軸和y軸作垂線段，兩條垂線段與x軸、y軸圍成的長方形的面積為4，Q點(diǎn)可以用兩個(gè)有順序的整數(shù)表示，這樣的Q點(diǎn)有
 
個(gè)．

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