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某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不合格”“合格”和“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.

試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)

這32名學生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是________,培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是________;

(2)

這32名學生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不合格”的百分比由________下降到________;

(3)

估計該校整個八年級中,培訓(xùn)后考分等級為“合格”或“優(yōu)秀”的學生共有________名;

(4)

你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

答:________,理由:________.

答案:1.不合格;合格;2.75%;25%;3.240;4.合理;隨機抽樣調(diào)查具有代表性;
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成不合格”“合格”“優(yōu)秀三個等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)32名學生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級不合格的百分比由______下降到______.

(2)估計該校整個八年級中,培訓(xùn)后考分等級為合格優(yōu)秀的學生共有_____名.

(3)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成不合格”“合格”“優(yōu)秀三個等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)32名學生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級不合格的百分比由______下降到______.

(2)估計該校整個八年級中,培訓(xùn)后考分等級為合格優(yōu)秀的學生共有_____名.

(3)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012年湖北宜昌市長陽縣八年級上期末復(fù)習(一)數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)這32名學生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是           ,培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是           
(2)這32名學生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不合格” 的百分比由        下降到         
(3)估計該校整個八年級中,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有         名.
(4)你認為上述估計合理嗎:理由是什么?
答:          ,理由:                                  

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012年湖北宜昌市長陽縣八年級上期末復(fù)習(一)數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)這32名學生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是            ,培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是           

(2)這32名學生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不合格”  的百分比由         下降到         

(3)估計該校整個八年級中,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有          名.

(4)你認為上述估計合理嗎:理由是什么?

答:           ,理由:                                  

 

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