分析 設(shè)直線y=$\frac{3}{4}$x+m與拋物線相切,利用平行線的性質(zhì)可得出點P為直線y=$\frac{3}{4}$x+m與拋物線的切點,將一次函數(shù)解析式代入二次函數(shù)解析式中利用根的判別式△=0可求出m值,聯(lián)立兩函數(shù)解析式即可求出點P的坐標(biāo),設(shè)直線y=$\frac{3}{4}$x+4與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,直線y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{15}{4}$交y軸的交點為D,過點B作BC⊥直線y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{15}{4}$于點C,由同角的余角相等可得出∠CB0=∠BAO,再通過解直角三角形即可求出BC的長度,此題得解.
解答 解:設(shè)直線y=$\frac{3}{4}$x+m與拋物線相切,
將y=$\frac{3}{4}$x+m代入拋物線y=-$\frac{1}{16}$(x-8)2,整理得:x2-4x+64+16m=0,
∵兩函數(shù)圖象相切,
∴△=(-4)2-4×(64+16m)=0,
解得:m=-$\frac{15}{4}$.
聯(lián)立兩函數(shù)解析式成方程組,![]()
$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{3}{4}x-\frac{15}{4}}\\{y=-\frac{1}{16}(x-8)^{2}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-\frac{9}{4}}\end{array}\right.$,
∴點P的坐標(biāo)為(2,-$\frac{9}{4}$).
設(shè)直線y=$\frac{3}{4}$x+4與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,直線y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{15}{4}$交y軸的交點為D,過點B作BC⊥直線y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{15}{4}$于點C,如圖所示.
則點A(-$\frac{16}{3}$,0),點B(0,4).
∴tan∠BAO=$\frac{3}{4}$,
∴sin∠BAO=$\frac{3}{\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}}$=$\frac{3}{5}$,cos∠BAO=$\frac{4}{5}$.
∵∠BAO+∠ABO=∠ABO+∠CBO=90°,
∴∠CB0=∠BAO.
∴BC=BD•cos∠CBO=[4-(-$\frac{15}{4}$)]×$\frac{4}{5}$=$\frac{31}{5}$.
∴當(dāng)點P到直線的距離最小時,P點坐標(biāo)為(2,-$\frac{9}{4}$),最小距離為$\frac{31}{5}$.
點評 本題考查了二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征、平行線的性質(zhì)、一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征以及解直角三角形,利用平行線的性質(zhì)確定點P的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -6 | B. | 6 | C. | $-\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com