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已知正比例函數(shù)y=(2m+4)x.求:
(1)m為何值時,函數(shù)圖象經(jīng)過一、三象限;
(2)m為何值時,y隨x的增大而減。
(3)m為何值時,點(1,3)在該函數(shù)圖象上.
考點:正比例函數(shù)的性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)函數(shù)圖象經(jīng)過一、三象限列出關(guān)于m的不等式,求出m的取值范圍即可;
(2)根據(jù)y隨x的增大而減小列出關(guān)于m的不等式,求出m的取值范圍即可;
(3)直接把點(1,3)代入正比例函數(shù)y=(2m+4)x,求出m的值即可.
解答:解:(1)∵函數(shù)圖象經(jīng)過一、三象,
∴2m+4>0,解得m>-2;

(2)∵y隨x的增大而減小,
∴2m+4<0,解得m<-2;

(3)∵點(1,3)在該函數(shù)圖象上,
∴2m+4=3,解得m=-
1
2
點評:本題考查的是正比例函數(shù)的性質(zhì),熟知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)中,當(dāng)k>0時,函數(shù)圖象經(jīng)過一、三象限;當(dāng)k<0時,函數(shù)圖象經(jīng)過二、四象限,且y隨x的增大而減小是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=x+b與反比例函數(shù)y=
k
x
在第一象限的圖象交于點B,且點B的橫坐標為1,過點B作y軸的垂線,C為垂足,若S△BCO=
3
2
,求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,設(shè)a=2m,b=1-m,c=-1-m,下面的四個結(jié)論,其中正確的結(jié)論有( 。
①當(dāng)m=-3時,函數(shù)圖象的頂點坐標是(
1
3
,
8
3

②當(dāng)m>0時,函數(shù)圖象截x軸所得線段的長度大于
3
2

③當(dāng)m<0時,函數(shù)在x>
1
4
時,y隨x的增大而減小
④當(dāng)m≠0時,函數(shù)圖象經(jīng)過同一個點.
A、①②③④B、①②④
C、①③④D、②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩鎮(zhèn)相距12km,甲從A鎮(zhèn)、乙從B鎮(zhèn)同時出發(fā),相向而行,設(shè)甲、乙行駛的速度分別為u km/h、υ km/h.
①出發(fā)后30min相遇;
②甲行駛的速度比乙行駛的速度快8km/h,求m試根據(jù)題意,由條件列出方程組,并找出一組符合條件的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

講解完本節(jié),王老師在小結(jié)時總結(jié)了這樣一句話:“對于任意兩個整數(shù)a、b,如果a>b,那么
a
b
.”然后講了下面的一個例題:比較
1
5
200
2
3
的大小.
方法一:
1
5
200
=
1
25
×200
=
8
,2
3
=
4×3
=
12

又∵8<12,∴
1
5
200
2
3

方法二:(
1
5
200
)2
=
1
25
×200=8,(2
3
)2
=4×3=12.又∵8<12,∴
1
5
200
2
3

根據(jù)上面的例題解答下列各題:
(1)比較-5
6
-6
5
的大。
(2)比較
7
-1與
5
-
3
的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式kx-2>0(k≠0)的解集是x<-3,試求直線y=-kx+2與x軸的交點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空,完成下列說理過程.
如圖,點D、E、F分別在AB、BC、AC上,且DE∥AC,EF∥AB,試說明“∠A+∠B+∠C=180°”
證明:∵DE∥AC  (已知)
∴∠1=∠
 

∵AB∥EF  (已知)
∴∠3=∠
 

∵AB∥EF  (已知)
∴∠2=∠
 
 

∵DE∥AC  (已知)
∴∠4=∠
 
 

∵∠2=∠A  (等量代換).
∵∠1+∠2+∠3=180°
∴∠A+∠B+∠C=180°(等量代換).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點B、C、F、E在同一直線上,∠1=∠2,BF=EC,要使△ABC≌△DEF,還需添加的一個條件是
 
(只需寫出一個即可),并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:
3
×
12
+|-4|-9×3-1-20100
(2)化簡:(x+3)2+(2+x)(2-x)

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同步練習(xí)冊答案