【題目】(1)如圖1,
、
是
上的兩個點,點
在
上,且
是直角三角形,
的半徑為1.
①請在圖1中畫出點
的位置;
②當
時,
;
(2)如圖2,
的半徑為5,
、
為
外固定兩點(
、
、
三點不在同一直線上),且
,
為
上的一個動點(點
不在直線
上),以
和
為鄰邊作平行四邊形
,求
最小值并確定此時點
的位置;
(3)如圖3,
、
是
上的兩個點,過
點作射線
,
交
于點
,若
,
,點
是平面內(nèi)的一個動點,且
,
為
的中點,在點
的運動過程中,求線段
長度的最大值與最小值.
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【答案】(1)見解析;(2)4.(3)
的最小值是
,最大值是
.
【解析】
(1)①根據(jù)圓周角定理作圖;
②根據(jù)直角三角形的性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到BC=AP,根據(jù)線段的性質(zhì)計算;
(3)連接BC,根據(jù)勾股定理求出BC,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出OA,根據(jù)三角形中位線定理求出OE,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系解答即可.
解:(1)①如圖:P點為所求;
![]()
(2)∵四邊形
是平行四邊形,
![]()
∴
.
∴
的最小值即
的最小值.
∵當
為
與
的交點時
最。
∴
的最小值為
,
即
的最小值為4.
(3)連接
,
![]()
∵
,
∴
,
∴
是
的直徑.
∵點
是平面內(nèi)的一個動點,且
,
∴點
的運動路徑為以
為圓心,以2為半徑的圓,
∵
是
的直徑,
∴
是
的中點.
在直角
中,
.
∵
是直角
斜邊
上的中點,
∴
.
∵
是
的中點,
是
的中點,
∴
.
∴
的最小值是
,最大值是
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小東從
地出發(fā)以某一速度向
地走去,同時小明從
地出發(fā)以另一速度向
地而行,如圖所示,圖中的線段
、
分別表示小東、小明離
地的距離
、
(千米)與所用時間
(小時)的關(guān)系.
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(1)寫出
、
與
的關(guān)系式:_______,_______;
(2)試用文字說明:交點
所表示的實際意義.
(3)試求出
、
兩地之間的距離.
(4)求出小東、小明相距4千米時出發(fā)的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
的四個頂點分別在矩形
的各條邊上,
,
,
.有以下四個結(jié)論:①
;②
;③
;④矩形
的面積是
.其中正確的結(jié)論為( )
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A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,點D、E分別在邊AC、AB上,AD=14,點P是邊BC上一動點,當PD+PE的值最小時,AE=15,則BE為( )
![]()
A.30B.29C.28D.27
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國飛人蘇炳添以6秒47獲得2019年國際田聯(lián)伯明翰室內(nèi)賽男子60米冠軍,蘇炳添奪冠掀起跑步熱潮某校為了解該校八年級男生的短跑水平,全校八年級男生中隨機抽取了部分男生,對他們的短跑水平進行測試,并將測試成績(滿分10分)繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:
組別 | 成績/分 | 人數(shù)/人 |
A | 5 | 36 |
B | 6 | 32 |
C | 7 | 15 |
D | 8 | 8 |
E | 9 | 5 |
F | 10 | m |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)填空:m=_____,n=_____;
(2)所抽取的八年級男生短跑成績的眾數(shù)是_____分,扇形統(tǒng)計圖中E組的扇形圓心角的度數(shù)為____°;
(3)求所抽取的八年級男生短跑的平均成績.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】毛澤東在《沁園春·雪》中提到五位歷史名人:秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗,小紅將這五位名人簡介分別寫在五張完全相同的知識卡片上.
(1)小哲從中隨機抽取一張,求卡片上介紹的人物是唐太宗的概率;
(2)用樹狀圖或列表法求小哲從中隨機抽取兩張,卡片上介紹的人物均是漢朝以后出生的概率.(注:唐太宗、宋太祖、成吉思汗均是漢朝以后出生)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于點
,與
軸交于點
,若
,且
.
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(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;
(2)若點
為x軸上一點,
是等腰三角形,求點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC為等腰直角三角形,AB=AC,△ADE為等腰直角三角形,AD=AE,點D在直線BC上,連接CE.
(1)判斷:①CE、CD、BC之間的數(shù)量關(guān)系;②CE與BC所在直線之間的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若D在CB延長線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請直接寫出結(jié)論,若不成立,請說明理由;
(3)若D在BC延長線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請直接寫出結(jié)論,若不成立,請寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并計算:當CE=10cm,CD=2cm時,BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
是等腰三角形,
,
,點
在邊
上,點
在邊
上(點
不與所在線段端點重合),
,連接
,射線
,延長
交射線
于點
,點
在直線
上,且
.
![]()
(1)如圖,當
時,請直接寫出
與
的關(guān)系:_____;
與
的位置關(guān)系:_____.
(2)當
,其他條件不變時,
的度數(shù)是多少?(用含
的代數(shù)式表示)
(3)若
是等邊三角形,
,
是
邊上的三等分點,直線
與直線
交于點
,求線段
的長.
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