【題目】已知拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)經過點(-2,-3).
(1)用a表示b.
(2)當x≥-2時,y≤-2,求拋物線的解析式.
(3)無論a取何值,若一次函數(shù)y2=a2x+m總經過y的頂點,求證:m≥
.
【答案】(1)b=2a;(2)y=﹣x2﹣2x﹣3;(3)見解析.
【解析】
(1)將點(﹣2,﹣3)代入拋物線y=ax2+2ax﹣3即可求解;
(2)當x≥﹣2時,y≤﹣2,則a<0,拋物線的頂點坐標為:(﹣1,﹣3﹣a),即﹣3﹣a=﹣2,解得:a=﹣1,即可求解;
(3)將y的頂點坐標代入y2=a2x+m得:m=a2﹣a﹣3,根據(jù)1>0可得m有最大值,此時,a=
,最小值為
,即可求解.
解:(1)將點(﹣2,﹣3)坐標代入拋物線y的表達式
得:﹣3=4a﹣2b﹣3,
解得:b=2a;
(2)當x≥﹣2時,y1≤﹣2,則a<0,
拋物線的頂點坐標為:(﹣1,﹣3﹣a),
即﹣3﹣a=﹣2,
解得:a=﹣1,
故拋物線的表達式為:y=﹣x2﹣2x﹣3;
(3)y的頂點坐標代入y2=a2x+m
得:m=a2﹣a﹣3,
∵1>0,
∴m有最小值,
此時,a=
時,最小值為
,
∴m≥
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市從不同學校隨機抽取100名初中生對“使用數(shù)學教輔用書的冊數(shù)”進行調查,統(tǒng)計結果如下:
冊數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
人數(shù) | 10 | 20 | 30 | 40 |
關于這組數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
A.眾數(shù)是2冊B.中位數(shù)是2冊
C.平均數(shù)是3冊D.方差是1.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”越來越受到人們的關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
![]()
(1)接受問卷調查的學生共有______人,條形統(tǒng)計圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學共有學生1800人,根據(jù)上述調查結果,可以估計出該學校學生中對校園安全知識達到“非常了解”和“基本了解”程度的總人數(shù)為______人;
(4)若從對校園安全知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一手機支架,其中AB=8cm,底座CD=1cm,當點A正好落在桌面上時如圖2所示,∠ABC=80°,∠A=60°.
![]()
(1)求點B到桌面AD的距離;
(2)求BC的長.(結果精確到0.1cm;參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,將△ADE和△CDF分別沿直線DE和DF折疊后,點A和點C同時落在點H處,且E是AB中點,射線DH交AC于G,交CB于M,則GH的長是__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在每個小正方形的邊長為1的網格中,點A、B、C、D均在格點上.點E為直線CD上的動點,連接BE,作AF⊥BE于F.點P為BC邊上的動點,連接DP和PF.
(Ⅰ)當點E為CD邊的中點時,△ABF的面積為 ;
(Ⅱ)當DP+PF最短時,請在圖2所示的網格中,用無刻度的直尺畫出點P,并簡要說明點P的位置是如何找到的(不要求證明) .
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)和正比例函數(shù)y=
x的圖象如圖所示,則方程ax2+(b﹣
)x+c=0(a≠0)的兩根之和( )
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A. 大于0 B. 等于0 C. 小于0 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
、
是正方形
的邊
上的兩個動點,滿足
,連接
交
于點
,連接
交
于點
,連接
,若正方形的邊長為2,則線段
的最小值是( )
![]()
A.2B.1C.
D.![]()
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