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如圖,已知AB∥CD,AD和BC相交于點O,AO=DO,
AO
=
m
,
BO
=
n

(1)用含
m
、
n
的式子表示向量
CD

(2)求作:
m
+
n
.(在原圖中作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,寫出結(jié)果).
考點:*平面向量
專題:
分析:(1)由AB∥CD,易得△AOB∽△DOC,又由AO=DO,可得
CD
=
AB
,又由
AO
=
m
,
BO
=
n
,根據(jù)三角形法則即可求得答案;
(2)由△AOB∽△DOC,易得
OC
=
BO
=
n
,根據(jù)三角形法則即可求得
AC
=
m
+
n
解答:解:(1)∵
AO
=
m
,
BO
=
n

AB
=
AO
-
BO
=
m
-
n
,
∵AB∥CD,
∴△AOB∽△DOC,
∴AB:CD=AO:DO,
∵AO=DO,
∴CD=AB,
CD
=
m
-
n
;

(2)如圖,
AC
即為所求.
理由:∵△AOB∽△DOC,
∴BO:CO=AO:DO,
∴BO=CO,
OC
=
BO
=
n

AC
=
AO
+
OC
=
m
+
n
點評:此題考查了平面向量的知識.此題難度適中,注意掌握三角形法則的應(yīng)用,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等邊△ABC中,D為射線BC上一點,CE是∠ACB外角的平分線,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
(1)如圖1,若點D在線段BC上.求證:①AD=DE;②BC=DC+2CF;
(2)如圖2,若點D在線段BC的延長線上,(1)中的兩個結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游景點門票價格規(guī)定如下:
 購票張數(shù)1-45張 46-90張 91張以上 
 每張票的價格 90元 80元 70元
某校七年級組織甲、乙兩個班共92人去該景點游玩,其中甲班人數(shù)多余乙班人數(shù)且甲班人數(shù)不夠90人,如果兩個班單獨購買門票,一共應(yīng)付7760元.
(1)如果甲、乙兩個班聯(lián)合起來購買門票,那么比各自購買門票可以節(jié)省多少錢?
(2)甲、乙兩個班各有多少學(xué)生?
(3)如果甲班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請你作為兩個班設(shè)計出購買門票的方案,并指出最省錢的方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,P是AD上一點,BP平分∠ABC,若AC=5,BC=6,求PD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,沿AC方向開山修路,為了加快施工進(jìn)度,要在小山的另一邊同時施工,從AC上的一點B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°,那么另一邊開挖點E離D多遠(yuǎn)正好使A,C,E三點在一直線上(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)-23-24×(
1
12
-
5
6
+
3
8

(2)解方程:
2x+1
3
-
5x-1
6
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-23÷8-
1
4
×(-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)(x2-5x)(x2-5x-2)+1
(2)m2(2m-2)2-3m(2m-2)2+(3m-3)2
(3)(m+n)3+2m(m+n)2+m2(m+n)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
x
(x>0)與y=
4
x
(x>0)的圖象如圖所示,點P是y軸上的任意一點,直線x=t(t>0)分別與兩個函數(shù)圖象交于點Q,R,連接PQ,PR.
(1)用t表示PQ的長度,并判斷隨著t的值逐漸增大,RQ長度的變化情況;
(2)當(dāng)t從小到大變化時,△PQR的面積是否發(fā)生變化?請說明理由;
(3)當(dāng)t=1時,△PQR的周長是否發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,當(dāng)P點坐標(biāo)為
 
時,△PQR的周長最小,最小周長是
 
;如果不發(fā)生變化,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案