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如圖,已知等腰△AOB放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中,OA=OB,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)問將等腰△AOB沿x軸正方向平移多少個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)y=
32
x
(x>0)的圖象上.
考點(diǎn):待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,等腰三角形的性質(zhì),平移的性質(zhì)
專題:
分析:(1)過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C.由勾股定理可得 OB=5.再由OA=OB,得點(diǎn)A的坐標(biāo)為(5,0),設(shè)直線AB的解析式為 y=kx+b,代入A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)可求直線AB的解析式為y=-2x+10.
(2)將等腰△AOB沿x軸正方向平移5個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)y=
32
x
(x>0)的圖象上.
解答:解:(1)過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4),
∴由勾股定理可得 OB=5,
∵OA=OB,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(5,0);
設(shè)直線AB的解析式為 y=kx+b,
把A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)可求直線AB的解析式,得
3k+b=4
5k+b=0
,
解得
k=-2
b=10

∴直線AB的解析式為y=-2x+10;
(2)設(shè)將等腰△AOB沿x軸正方向平移a個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)y=
32
x
(x>0)的圖象上.
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4),
∴平移后點(diǎn)B坐標(biāo)為(3+a,4),
∴4(3+a)=32,
解得a=5,
∴將等腰△AOB沿x軸正方向平移5個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)y=
32
x
(x>0)的圖象上.
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式、反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、等腰三角形的性質(zhì)以及平移的性質(zhì)和規(guī)律,向右平移時(shí),橫坐標(biāo)加上平移的單位長(zhǎng)度,向左平移時(shí)橫坐標(biāo)減去平移的單位長(zhǎng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓的半徑分別為3和7,圓心距為6,則兩圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、0個(gè)D、以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知∠A=4∠B=104°,則∠C的度數(shù)是( 。
A、50°B、45°
C、40°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種植基地計(jì)劃種植A、B兩種水果共30畝,已知這兩種水果的年產(chǎn)量分別為300千克/畝、320千克/畝,收購單價(jià)分別是6元/千克、7元/千克.
(1)若該基地收獲兩種水果的年總產(chǎn)量為9320千克,求兩種水果各種植了多少畝?
(2)設(shè)該基地種植A種水果a畝,全部收購該基地水果的年總收入為w元,求出w與a的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植A種水果的畝數(shù)不少于B種的一半,那么種植A、B兩種水果各多少畝時(shí),全部收購該基地水果的年總收入最多?最多是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算(π-3)0-|
5
-3|+(-
1
3
-2-
5

(2)化簡(jiǎn)(
1
a-b
-
1
a+b
)÷
ab
a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
3
4
x-
3
2
與拋物線y=-
1
4
x2+bx+c交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PE⊥AB于點(diǎn)E.
①設(shè)△PDE的周長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求l關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG.隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好落在y軸上時(shí),直接寫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E是
BD
上一點(diǎn),∠DAC=∠AED.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)E是
BD
的中點(diǎn),連結(jié)AE交BC于點(diǎn)F,當(dāng)BD=5,CD=4時(shí),求DF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)ABC的頂點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(-4,4),(-1,2).
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍,得到△A1B1C1,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的號(hào)召,某校決定在下午15點(diǎn)至16點(diǎn)開設(shè)以下選修課:音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫.為了解同學(xué)們的選課情況,某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個(gè)年級(jí)中各調(diào)查一個(gè)班級(jí),根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計(jì)圖.

(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息,直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2);
(2)若初一年級(jí)有180人,請(qǐng)估算初一年級(jí)中有多少學(xué)生選修音樂史?
(3)若該校共有學(xué)生540人,請(qǐng)估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?

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