【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設(shè)計要求,其中需要長為 0.8m,2.5m 且粗細(xì)相同的鋼管分別為 100 根,32 根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現(xiàn)鋼材市場的這種規(guī)格的鋼管每根為 6m.
(1)試問一根 6 米長的鋼管有哪些裁剪方法呢?請?zhí)顚懴驴眨ㄓ嗔献鲝U).
方法 1:當(dāng)只裁剪長為 0.8 米的用料時,最多可剪 根;
方法 2:當(dāng)先剪下 1 根 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根:
方法 3:當(dāng)先剪下 2 根 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根.
(2)聯(lián)合用(1)中的方法 2 和方法 3 各裁剪多少根 6 米長的鋼管,才能剛好得到所需要的相應(yīng)數(shù)量的材料?
(3)小明經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):如果聯(lián)合(1)中的二種或三種裁剪方法,還有多種方案能剛好得 到所需要的相應(yīng)數(shù)量的材料,并且所需要 6m 長的鋼管與(2)中根數(shù)相同,試幫小明說明理由,并寫出一種與(2)不同的裁剪方案.
【答案】(1)7,4,1;(2)用方法二剪 24 根,方法三裁剪 4 根 6m 長的鋼管;(3)方法一與方法三聯(lián)合,所需要 6m 長的鋼管與(2)中根數(shù)相同.
【解析】(1)由總數(shù)÷每份數(shù)=分?jǐn)?shù)就可以直接得出結(jié)論;
(2)設(shè)用方法②剪x根,方法③裁剪y根6m長的鋼管,就有x+2y=32,4x+y=100,由此方程構(gòu)成方程組求出其解即可.
(3)設(shè)方法①裁剪m根,方法③裁剪n根6m長的鋼管和設(shè)方法①裁剪a根,方法②裁剪b根6m長的鋼管,分別建立方程組求出其解即可.
(1)①6÷0.8=7…0.4,因此當(dāng)只裁剪長為0.8m的用料時,最多可剪7根;
②(6-2.5)÷0.8=4…0.3,因此當(dāng)先剪下1根2.5m的用料時,余下部分最多能剪0.8m長的用料4根;
③(6-2.5×2)÷0.8=1…0.2,因此當(dāng)先剪下2根2.5m的用料時,余下部分最多能剪0.8m長的用料1根;
(2)設(shè)用方法②剪x根,方法③裁剪y根6m長的鋼管,由題意,得
,
解得:
.
答:用方法②剪24根,方法③裁剪4根6m長的鋼管;
(3)設(shè)方法①裁剪m根,方法③裁剪n根6m長的鋼管,由題意,得
,
解得:
,
∴m+n=28.
∵x+y=24+4=28,
∴m+n=x+y.
設(shè)方法①裁剪a根,方法②裁剪b根6m長的鋼管,由題意,得
,
解得:
無意義.
∴方法①與方法③聯(lián)合,所需要6m長的鋼管與(2)中根數(shù)相同.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△OAB的頂點A在x軸的正半軸上,頂點B的坐標(biāo)為(3,
),點C的坐標(biāo)為(
,0),點P為斜邊OB上的一個動點,則PA+PC的最小值為( )
![]()
A.
B.
C.
D. 2 ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的方程kx2﹣(3k﹣1)x+2(k﹣1)=0
(1)求證:無論k為任何實數(shù),方程總有實數(shù)根;
(2)若此方程有兩個實數(shù)根x1 , x2 , 且|x1﹣x2|=2,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一條直線與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象交于兩點A、B,與x軸交于點C,且點B是AC的中點,分別過兩點A、B作x軸的平行線,與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象交于兩點D、E,連接DE,則四邊形ABED的面積為( ) ![]()
A.4
B.![]()
C.5
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,并且CF=2,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD的對角線交于點E,有AE=EC,BE=ED,以AB為直徑的半圓過點E,圓心為O.
(1)利用圖1,求證:四邊形ABCD是菱形. ![]()
(2)如圖2,若CD的延長線與半圓相切于點F,已知直徑AB=8. ①連結(jié)OE,求△OBE的面積.
②求扇形AOE的面積.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】特值驗證:
當(dāng)
,0,1,2,5,…時,計算代數(shù)式
的值,分別得到5,2,1,2,17,….當(dāng)x的取值發(fā)生變化時,代數(shù)式
的值卻有一個確定的范圍,通過多次驗證可以發(fā)現(xiàn)它的值總大于或等于1,所以1就是它的最小值.
變式求證:
我們可以用學(xué)過的知識,對
進(jìn)行恒等變形:
.(注:這種變形方法可稱為“配方”)
,
.所以無論x取何值,代數(shù)式
的值不小于1,即最小值為1.
遷移實證:
(1)請你用“配方”的方法,確定
的最小值為3;
(2)求
的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強(qiáng)中小學(xué)生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識競賽,為獎勵在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,學(xué)校準(zhǔn)備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買1個足球和1個籃球共需159元;足球單價是籃球單價的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價各是多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買足球和籃球的總費用不超過1550元,學(xué)校最多可以購買多少個足球?
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