【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:
![]()
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按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離
(千米)與時(shí)間
(分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時(shí)甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點(diǎn)
,點(diǎn)
坐標(biāo)為
,曲線
可用二次函數(shù)
(
,
是常數(shù))刻畫.
(1)求
的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時(shí),小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以
千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為
千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時(shí)間?(潮水加速階段速度
,
是加速前的速度).
【答案】(1)m=30;0.4千米/分鐘;(2)5分鐘;(3)小紅與潮頭相遇到潮頭離她1.8千米外共需要26分鐘.
【解析】
試題分析:(1)由題意可知:經(jīng)過30分鐘后到達(dá)乙地,從而可知m=30,由于甲地到乙地是勻速運(yùn)動(dòng),所以利用路程除以時(shí)間即可求出速度;
(2)由于潮頭的速度為0.4千米/分鐘,所以到11:59時(shí),潮頭已前進(jìn)19×0.4=7.6千米,設(shè)小紅出發(fā)x分鐘,根據(jù)題意列出方程即可求出x的值,
(3)先求出s的解析式,根據(jù)潮水加速階段的關(guān)系式,求出潮頭的速度達(dá)到單車最高速度0.48千米/分鐘時(shí)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t,從而可知潮頭與乙地之間的距離s,設(shè)她離乙地的距離為s1,則s1與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為s1=0.48t+h(t≥35),當(dāng)t=35時(shí),s1=s=
,從而可求出h的值,最后潮頭與小紅相距1.8千米時(shí),即s-s1=1.8,從而可求出t的值,由于小紅與潮頭相遇后,按潮頭速度與潮頭并行到達(dá)乙地用時(shí)6分鐘,共需要時(shí)間為6+50-30=26分鐘,
試題解析:(1)由題意可知:m=30;
∴B(30,0),
潮頭從甲地到乙地的速度為:
=0.4千米/分鐘;
(2)∵潮頭的速度為0.4千米/分鐘,
∴到11:59時(shí),潮頭已前進(jìn)19×0.4=7.6千米,
設(shè)小紅出發(fā)x分鐘與潮頭相遇,
∴0.4x+0.48x=12-7.6,
∴x=5
∴小紅5分鐘與潮頭相遇,
(3)把(30,0),C(55,15)代入s=
t2+bt+c,
解得:b=-
,c=-
,
∴s=
t2-
t-![]()
∵v0=0.4,
∴v=
(t-30)+
,
當(dāng)潮頭的速度達(dá)到單車最高速度0.48千米/分鐘,
此時(shí)v=0.48,
∴0.48=
(t-30)+
,
∴t=35,
當(dāng)t=35時(shí),
s=
t2-
t-
=
,
∴從t=35分(12:15時(shí))開始,潮頭快于小紅速度奔向丙地,小紅逐漸落后,當(dāng)小紅仍以0.48千米/分的速度勻速追趕潮頭.
設(shè)她離乙地的距離為s1,則s1與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為s1=0.48t+h(t≥35),
當(dāng)t=35時(shí),s1=s=
,代入可得:h=-
,
∴s1=
t-![]()
最后潮頭與小紅相距1.8千米時(shí),即s-s1=1.8,
∴
t2-
t-
-
t+
=1.8
解得:t=50或t=20(不符合題意,舍去),
∴t=50,
小紅與潮頭相遇后,按潮頭速度與潮頭并行到達(dá)乙地用時(shí)6分鐘,
∴共需要時(shí)間為6+50-30=26分鐘,
∴小紅與潮頭相遇到潮頭離她1.8千米外共需要26分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的
中,
,且
為
上一點(diǎn).今打算在
上找一點(diǎn)
,在
上找一點(diǎn)
,使得
與
全等,以下是甲、乙兩人的作法:
(甲)連接
,作
的中垂線分別交
、
于
點(diǎn)、
點(diǎn),則
、
兩點(diǎn)即為所求
(乙)過
作與
平行的直線交
于
點(diǎn),過
作與
平行的直線交
于
點(diǎn),則
、
兩點(diǎn)即為所求
對(duì)于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( )
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A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯(cuò)誤
C. 甲正確,乙錯(cuò)誤D. 甲錯(cuò)誤,乙正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)利用直尺完成下列問題
(1)如圖(1)示,利用網(wǎng)格畫圖:
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①在BC上找一點(diǎn)P,使得P到AB和AC的距離相等;
②在射線AP上找一點(diǎn)Q,使QB=QC.
(2)如圖(2)示,點(diǎn)A,B,C都在方格紙的格點(diǎn)上.請(qǐng)你再找一個(gè)格點(diǎn)D,使點(diǎn)A,B,C,D組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出滿足條件的所有點(diǎn)D的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ECD都是等邊三角形,B、C、D三點(diǎn)在一條直線上,AD與BE相交于點(diǎn)O,AD與CE相交于點(diǎn)F,AC與BE相交于點(diǎn)G.
(1)△BCE與△ACD全等嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)求∠BOD度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了了解氣溫對(duì)用電量的影響,對(duì)去年自己家的每月用電量和當(dāng)?shù)貧鉁剡M(jìn)行了統(tǒng)計(jì).去年當(dāng)?shù)孛吭碌钠骄鶜鉁厝鐖D1,小明家去年月用電量如圖2.
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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題:
(1)當(dāng)?shù)厝ツ暝缕骄鶜鉁氐淖罡咧怠⒆畹椭蹈鳛槎嗌?相?yīng)月份的用電量各是多少?
(2)請(qǐng)簡單描述月用電量與氣溫之間的關(guān)系;
(3)假設(shè)去年小明家用電量是所在社區(qū)家庭用電量的中位數(shù),據(jù)此他能否預(yù)測今年該社區(qū)的年用電量?請(qǐng)簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=
(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過菱形OACD的頂點(diǎn)D和邊AC的中點(diǎn)E,若菱形OACD的邊長為3,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, DE AB 于 E , DF AC 于 F ,若 BD CD 、 BE CF ,
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(1)求證:AD平分BAC ;
(2)已知AC 14,BE 2,求AB的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD垂直平分OA,垂足為點(diǎn)M,連接并延長CO交⊙O于點(diǎn)E,分別連接DE,BE,DB,其中∠EDB=30°,∠CDE的平分線DN交CE于點(diǎn)G,交⊙O于點(diǎn)N,延長CE至點(diǎn)F,使FG=FD.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若⊙O半徑r為8,求線段DB,BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片ABCD折疊,使頂點(diǎn)A與頂點(diǎn)C重合在一起,EF為折痕.若AB=3,BC=9.點(diǎn)D對(duì)應(yīng)點(diǎn)是G.
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(1)求BE長;
(2)求EF長.
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