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證明:一個(gè)四邊形繞其對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°,如果所得的四邊形與原來的四邊形重合,那么這個(gè)四邊形是正方形.
考點(diǎn):正方形的判定
專題:證明題
分析:作出圖形,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得△OAB、△OBC、△OCD、△OAD是全等的等腰直角三角形,然后求出AC垂直平分且相等,再根據(jù)對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形證明.
解答:證明:如圖,∵四邊形繞其對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°所得的四邊形與原來的四邊形重合,
∴△OAB≌△OBC≌△OCD≌△OAD,
∴OA=0B=0C=0D,∠AOB=∠BOC=∠COD=∠AOD,
∴AC⊥BD,
∴四邊形ABCD是正方形,
故這個(gè)四邊形是正方形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的判定,旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì),判斷出被對(duì)角線分成的四邊三角形是全等的等腰直角三角形是解題的關(guān)鍵,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a、b滿足等式
1
a
+
1
b
=
1
a-b
,求
b
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AB+BC=18,求梯形ABCD的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)解不等式組
x-3
2
+3≥x
1-3(x-1)<8-x
,并把其解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)將4個(gè)數(shù)a,b,c,d排成2行、2列,記成
aamp;b
camp;d
,定義
aamp;b
camp;d
=ad-bc
,上述記號(hào)就叫做2階行列式.若
x+1amp;x-1
1-xamp;x+1
=6
,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA是⊙O的半徑,AB是⊙O的弦,以O(shè)A為直徑的圓與AB相交于點(diǎn)D,
(1)說明:BD與AD的關(guān)系;
(2)若點(diǎn)D在圓上運(yùn)動(dòng)(與A不重合),則(1)中求得的AD與BD的大小關(guān)系是否保持不變?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD關(guān)于x軸、y軸均成軸對(duì)稱,若這個(gè)正方形的面積為16,請(qǐng)分別寫出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)戶1997年承包荒山若干畝,投資7800元改造后種果樹2000棵,其成活率為90%.在今年(注:今年指2000年)夏季全部結(jié)果時(shí),隨意摘下10棵果樹的水果,稱得重量如下:(單位:千克)
8,9,12,13,8,9,11,10,12,8
(1)根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)該農(nóng)戶今年水果的總產(chǎn)量是多少?
(2)此水果在市場每千克售1.3元,在水果園每千克售1.1元,該農(nóng)戶用農(nóng)用車將水果拉到市場出售,平均每天出售1000千克,需8人幫助,每人每天付工資25元.若兩種出售方式都在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果,選擇哪種出售方式合理?為什么?
(3)該農(nóng)戶加強(qiáng)果園管理,力爭到2002年三年合計(jì)純收入達(dá)到57000元,求2001年、2002年平均每年的增長率是多少?(純收入=總收入-總支出)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b.如果c=26,a:b=5:12,求a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為矩形,點(diǎn)E在邊BC上,四邊形AEDF為菱形.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)試探究:當(dāng)矩形ABCD長寬滿足什么關(guān)系時(shí),菱形AEDF為正方形?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案